2019
DOI: 10.1590/1981-52712015v43n4rb20180262
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Abstract: RESUMO O ensino médico necessita passar por adaptações continuamente em suas diretrizes curriculares de acordo com as demandas sociais. Trazer à tona o tema dos problemas éticos no ensino médico é lançar mão de um possível artifício para contribuir com o entendimento das necessidades variantes da população brasileira. O objetivo deste trabalho é analisar os problemas éticos vivenciados por discentes e docentes do curso de Medicina da Universidade do Vale do Itajaí (Univali). Trata-se de uma pesquisa qualitativ… Show more

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“…O assédio moral que pode abalar psicologicamente a dignidade e a integridade da pessoa ocorre, em geral, em ambientes em que predominam relações hierárquicas autoritárias e assimétricas, frequentes nos cenários de estágios e durante a residência médica 24 . Nesse sentido, um estudo com abordagem qualitativa identificou situações controversas: "discurso da relevância da ética médica se contrapõe à prática docente divergente, promovendo uma desarmonia com suas condutas e decisões" 25 .…”
Section: Diferenciando éTica De Moralunclassified
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“…O assédio moral que pode abalar psicologicamente a dignidade e a integridade da pessoa ocorre, em geral, em ambientes em que predominam relações hierárquicas autoritárias e assimétricas, frequentes nos cenários de estágios e durante a residência médica 24 . Nesse sentido, um estudo com abordagem qualitativa identificou situações controversas: "discurso da relevância da ética médica se contrapõe à prática docente divergente, promovendo uma desarmonia com suas condutas e decisões" 25 .…”
Section: Diferenciando éTica De Moralunclassified
“…Para tanto, deve-se exigir capacitação docente adequada 29 para que a formação moral não fique restrita a um conteúdo periférico e não essencial às matrizes curriculares ou, ainda pior, gere inconsistência entre o discurso da relevância da ética e a prática docente divergente 25 . Nos processos formativos, os professores devem ampliar, para além da transmissão de informações, a reflexão sobre o compromisso social e ético, de modo a buscar o desenvolvimento moral de seus alunos e a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos.…”
Section: Diferenciando éTica De Moralunclassified