Health education as a strategy for the promotion of the health of the elderly: an integrative review

Abstract

Objective: To identify the key issues and health education strategies for the health promotion for the elderly. Method: An integrative literature review was conducted during the months of March and April 2018, by means of the Virtual Health Library, in the Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Latin American Literature in Health Sciences and the Scientific Electronic Library Online databases. After the search process and the selection of publications, the final sample consisted of 24 articles. Results: A total of 16 Brazilian articles, the majority of which were carried out in the southeast and south of the country, were identified, in which the most frequently expressed themes for the health education of the elderly were healthy eating and physical exercise practices. Conclusion: The actions of education in health were focused on healthy eating and physical activity, carried out by means of group workshops, seminars and/or lectures, performed, in the majority, by nurses and community health agents who were part of family health teams.

Gamificação como estratégia de educação em saúde em idosos diabéticos: relato de experiência

“…Percebeu-se assim, uma participação ativa dos idosos, que apresentaram diversas dúvidas e foi nítido que houve troca e construção de conhecimento entre os participantes e o fortalecimento do vínculo entre eles e os acadêmicos do curso de Fisioterapia. Pode-se dizer que, assim como neste estudo, o uso da Educação em saúde como um meio de promover a saúde na população idosa é efetiva e vem sendo utilizada em diversos estudos brasileiros (Seabra et al, 2019;Kessler et al, 2018;Mendonça et al, 2017;Mallmann et al, 2015;Pereira et al, 2012).…”

“…A promoção do bem-estar de idosos por meio de educação em saúde são estratégias utilizadas pelos profissionais da saúde e estudantes universitários para promover um cuidado integral (Seabra et al, 2019). Pode-se dizer que essas práticas devem estimular o trabalho em grupo, prática rotineira na atenção básica, de forma dialógica, indo além de práticas tradicionais, repetitivas e direcionadas à doença, promovendo a interação social, facilitando a construção de vínculos, promovendo autocuidado e adesão ao tratamento e auxiliando no envelhecimento ativo e na melhoria da qualidade de vida.…”

Saberes de idosos moradores do meio rural sobre o envelhecimento saudável e ativo

“…As ações de educação em saúde, parecem ser um bom caminho para produzir novos saberes para um envelhecer saudável, já que a construção de conhecimentos somada ao diálogo em torno das práticas já instituídas, contribui para a autonomia individual e coletiva das pessoas, tornando-se uma excelente ferramenta para a promoção da saúde e qualidade de vida dos idosos (Seabra et al, 2019).…”

Health education for hospitalized patient in nursing care: a conceptual analysis

“…As the socio-political-cultural changed with the time, the educational activity began to be considered essential for the promotion and maintenance of health, correlating the nurse's role to the educator's role (4) . Several authors described the meaning of health education and how practitioners should develop it: 1) health education refers to "a set of practices that contribute to the increase of individual and collective autonomy of people and the debate with professionals and managers, to achieve health care according to the needs of individuals and communities (4) "; 2) health education represents all learning experience aimed at facilitating the alteration of human behavior for the process of Health Promotion (5) ; 3) health education is traditionally involved by the information transmitted to the individual about how their behavior influences their health condition (6) .…”