“…Sobre a divisão de tarefas que predomina no ambiente escolar Castro (2009) afirma que, apesar de cada profissional ter a sua função específica, é fundamental que o grupo se mobilize em sintonia em prol da oferta da educação que garanta a formação do estudante, pois a fragilidade dessa parceria pode influir negativamente na trajetória escolar Carvalho, 2018), já que sozinhos, muitas vezes, os professores não conseguem sanar as dificuldades dos alunos, que progridem às séries sem a aquisição dos conhecimentos necessários. Dessa maneira faz-se necessário que o diretor busque alternativas para corroborar com a aprendizagem dos alunos sob o intuito de amenizar essa realidade Vasques-Menezes, 2018). Somente dois diretores afirmaram interferir na dimensão pedagógica de maneira direta, auxiliando no trabalho docente em sala de aula, mesmo que não tenha especificado como são as suas ações e com qual frequência as desenvolve: "sempre que possível, ajudo meus professores, participando dos reforços e com os professores em sala, auxiliando" (diretor 1).…”