2017
DOI: 10.1590/198053144321
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Abstract: RESUMO Neste artigo, a autora apresenta sua trajetória de pesquisadora das práticas de ensino efetivas e do funcionamento do processo interativo ensino-aprendizagem a partir da observação de uma sequência de aulas. A autora considera diferentes pesquisas realizadas pelo CERSE, CREN, pelas redes OPEN e OPEEN & Reform e apresenta uma pesquisa recente sobre a observação das práticas de ensino em suas relações com a aprendizagem (OPERA) feita em Burquina Faso e que procura identificar as práticas de ensino por… Show more

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“…• Relational criterion, which concerns the relational side between learners, and between learners and their teacher. This is to encourage student engagement and to maintain a certain learning environment: learning climate, management of classroom dynamics and management of interaction with students and between students [14].…”
Section: Classroom Practicesmentioning
confidence: 99%
“…• Relational criterion, which concerns the relational side between learners, and between learners and their teacher. This is to encourage student engagement and to maintain a certain learning environment: learning climate, management of classroom dynamics and management of interaction with students and between students [14].…”
Section: Classroom Practicesmentioning
confidence: 99%
“…A prática pedagógica é uma atividade complexa. As dimensões formativa, relacional, pedagógica e profissional coexistem, configurando relações específicas na ação de ensinar (ALTET, 2017). Tais relações estão presentes no processo de formação, intencionalmente orientado para a aprendizagem, e se contrapõem a crença de que para ensinar, basta dominar conteúdos e algumas metodologias de ensino.…”
Section: Pesquisa Da Prática Na Formação Inicial De Professoresunclassified
“…A orientação teórica de tais práticas enfatiza o processo comunicativo entre professores e estudantes, pois entende que nele são disponibilizadas ferramentas simbólicas imprescindíveis para o desenvolvimento do pensamento, além do compartilhamento de significados produzidos culturalmente. Altet (2017) defende a compreensão complexa do funcionamento das práticas pedagógicas. Nesta visão, inclui o professor, o estudante e a situação, bem como as diferentes relações originadas na dinâmica das interações que se efetivam em aula.…”
Section: Pesquisa Da Prática Na Formação Inicial De Professoresunclassified
“…Nas investigações sobre o trabalho docente ou na formação inicial ou contínua de professores, os métodos de análise das práticas visam contribuir para a explicitação, validação e visibilidade dos saberes docentes, principalmente àqueles adquiridos pela experiência (ALTET, 2017;SANCHES NETO, 2014;GAUTHIER et al 2013).…”
Section: Introductionunclassified
“…Segundo Altet (2017), através do processo de análise das práticas docentes, estas podem ser classificadas em declaradas, esperadas e constatadas ou efetivas. As práticas declaradas são aquelas que se referem ao que os professores dizem fazer, é o discurso dos professores sobre sua própria atividade em aula; ao "declarar" sua prática, o professor conscientiza-se da/ sobre sua atividade profissional.…”
Section: Introductionunclassified