Género en la ciencia: el impacto de las políticas de igualdad en las instituciones y las prácticas científicas - el caso de Alemania

Galindo, Martha Isabel Zapata

doi:10.1590/18094449201600470019

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“…A quarta conferência mundial sobre mulheres em Pequim de 1995 foi um marco central para políticas de igualdade de gênero no mundo. Desde então, a União Europeia desenvolveu políticas para incentivar a igualdade de gênero em ambientes de pesquisa, inovação e cargos de tomada de decisão (Galindo, 2016). Muitos países mostraram avanços.…”

Section: Considerações Iniciais Sobre Educação Tecnológica E Gênerounclassified

Despertando o interesse pelo conhecimento tecnológico usando Robótica: uma experiência na Educação Básica para igualdade de gênero

Bastos

Souza

Silva

et al. 2020

RELATEC

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Resumo: A necessidade por profissionais das áreas tecnológicas está crescendo a cada dia, tornando-as cada vez mais estratégicas e atrativas. A inserção de mulheres nesse contexto proporciona oportunidades de igualdade de gênero. No entanto, o percentual de mulheres nessa área ainda é relativamente baixo quando comparado ao dos homens e a outras áreas do conhecimento. Esse cenário está evoluindo e a participação feminina aumenta gradualmente graças às diversas iniciativas que promovem a equidade de gênero na educação e no mercado de trabalho. Este trabalho apresenta a possibilidade da construção de espaços voltados à participação, incentivo e formação de alunos na área tecnológica com o foco para o empoderamento feminino em escolas públicas. A proposta consiste no desenvolvimento de oficinas teórico-práticas com conhecimentos básicos de robótica e programação coordenadas por mulheres. Para isso, alunas e professoras da área de ciências e matemática foram selecionadas e atuaram como facilitadoras e multiplicadoras da proposta nas escolas. Apesar do desconhecimento dos conceitos de robótica por parte das professoras e alunas, observou-se importante interesse em aprender. A respeito das dificuldades vivenciadas na execução das oficinas, a iniciativa mostrou-se como mecanismo promissor de estímulo ao aprendizado, despertando curiosidade e interesse dos participantes, especialmente das alunas.

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Section: Considerações Iniciais Sobre Educação Tecnológica E Gênerounclassified

Despertando o interesse pelo conhecimento tecnológico usando Robótica: uma experiência na Educação Básica para igualdade de gênero

Bastos

Souza

Silva

et al. 2020

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Trajetória profissional das mulheres da ciência política nas regiões norte e nordeste do Brasil

Menezes¹,

Perez²,

Serafim³

et al. 2020

Mulheres, Poder E Ciência Política: Debates E Trajetórias

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Género en la ciencia: el impacto de las políticas de igualdad en las instituciones y las prácticas científicas - el caso de Alemania

Abstract: The Fourth World Conference on Women that took place in

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Despertando o interesse pelo conhecimento tecnológico usando Robótica: uma experiência na Educação Básica para igualdade de gênero

Despertando o interesse pelo conhecimento tecnológico usando Robótica: uma experiência na Educação Básica para igualdade de gênero

Trajetória profissional das mulheres da ciência política nas regiões norte e nordeste do Brasil

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