Ciência e mídia como campo de estudo: uma análise da produção científica brasileira

Abstract

A recent mapping of academic articles about science communication in Latin American shows that the media is the focus of the largest number of studies in the field, with 31% of 609 articles identified . In this article, we analyse specifically the articles published by Brazilian authors. Our corpus consists of 154 articles that had as their theme the coverage of science by different means of communication. The results show that there is a concentration of articles in Brazilian magazines (88%). Most articles (60%) evaluate print media, such as newspapers and magazines, and 52% of articles use qualitative methodologies in their analysis. The authors' community is concentrated in institutions in Rio de Janeiro and São Paulo. Although they are geographically close, these authors collaborate with few pairs, resulting in a fragmented scientific community.

Atividades práticas em espaços laboratoriais no ensino de Ciências e Biologia: relatos de uma experiência com estudantes dos anos finais da educação básica da Ilha de São Luís – MA

“…Buscando diminuir as distâncias entre a geração do conhecimento científico e a divulgação científica, instituições brasileiras têm tomado iniciativas louváveis. Dentre as estratégias adotadas, temos o rádio, o contato entre a universidade e o ensino médio, assim como a informática, os museus de ciência, periódicos populares e outros, tem conquistado resultados significativos (Cavalcanti & Persechini, 2011;Ferreira et al, 2005;Freitas Pinheiro & Santos, 2019;Massarani & Rocha, 2018;Paula, Pereira & Coutinho, 2019;Porto, Oliveira & Rosa, 2019).…”

Variação Terminológica Nas Pesquisas Sobre Divulgação Científica: Análise Dos Termos Empregados Por Professores-Pesquisadores Das Universidades Brasileiras

“…Durante a coleta do corpus para o projeto de tese, identificamos que diversos trabalhos científicos, indexados ao Google Acadêmico, mencionavam o termo divulgação científica para tratar da comunicação entre pares -especialistas de mesmo campo de estudos -, ou seja, o conceito desse termo incluía aspectos sobre a comunicação científica que ultrapassavam os previstos na literatura da área. Outra razão para o presente estudo está condicionada pela anteriormente mencionada divergência de referenciais teóricos no que tange à terminologia da divulgação da ciência (MASSARANI; ROCHA, 2018). Ao explorarmos essa questão, percebemos a escassez de estudos de termos da área com base em corpora compostos por trabalhos exclusivamente de pesquisadores do Brasil.…”