2014
DOI: 10.1590/1807-57622013.0323
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Abstract: Este artigo analisa o apoio Paideia como referencial pedagógico num processo de formação em saúde, cujo desenho combinou ofertas teóricas, discussão de casos e intervenções. Avaliamos os efeitos desse processo formativo nas práticas dos participantes, no que se refere à abordagem da subjetividade. O material empírico foi construído a partir de: grupos focais; análise de um caso clínico; e discussão com a equipe responsável pelo caso. Observaram-se mudanças nas práticas clínicas, de gestão, e na “gestão de si”.… Show more

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“…(Rosa & Winograd, 2011 Caron, 2019). Tal função apoio (Figueiredo & Campos, 2014) Pública, Conselho Tutelar, escolas, dentre outros), de acordo com a especificidade de cada caso ou situação atendida.…”
Section: E De Educação Pelounclassified
“…(Rosa & Winograd, 2011 Caron, 2019). Tal função apoio (Figueiredo & Campos, 2014) Pública, Conselho Tutelar, escolas, dentre outros), de acordo com a especificidade de cada caso ou situação atendida.…”
Section: E De Educação Pelounclassified
“…A ideia e a lógica seriam as mesmas, sendo adaptadas a um processo de Nesse pronunciamento observa-se que as referências técnicas do Cest foram entendidas como Apoiadores Matriciais, visando auxiliar na gestão da ST no estado. De acordo com autores do Método Paidéia, a função apoio é de auxiliar o grupo a analisar seus dilemas e impasses, passando da análise crítica para a ação 1,11,12 , tal como foi apresentado na fala acima. Outros estudos consultados apontaram o AM na ST como estratégia e dispositivo de qualificação das práticas de saúde no âmbito da gestão 4,13,14 , corroborando os achados deste estudo.…”
Section: Conceituação Do Am Na St E As Atribuições Do Ato De Apoiarunclassified
“…Algumas potencialidades da ferramenta do AM na ST foram trazidas pelos envolvidos. Duas delas já foram apresentadas anteriormente: uma contida no próprio conceito/atribuição da função apoio, pelo caráter motivador do método, no sentido de ter alguém de fora do grupo trazendo sempre novas ofertas 12 ; outra, atinente à mudança no processo de trabalho entre Cest e Cerest-MR, com o estabelecimento do contato personificado com um profissional de referência.…”
Section: Potencialidades Do Am Na St Na Realidade Estudadaunclassified
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“…In this confrontation, we seek for a broader view of the health-disease-intervention process. For this, it is necessary to foster the continuing education of the professionals of the Unified Health System (Sistema Único de Saúde, SUS), qualifying them to understand the clinical practice as an interrelational practice, 6 as well as understanding the health education device. 7 Therefore, the objectives of this study are the following: to build health actions in conjunction with FHts to improve contraception care and to develop educational and awareness-raising practices on contraceptive care with the FHC members, in the light of the Paideia Support.…”
Section: Introductionmentioning
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