Narrativas Sobre a Morte: A Gripe Espanhola E a Covid-19 No Brasil

Abstract

Resumo O objetivo deste artigo é discutir narrativas sobre a morte em duas pandemias, a Gripe Espanhola (1918-1920) e a Covid-19 (2020), no contexto brasileiro. O desenho teórico-metodológico está assentado na revisão narrativa de bibliografia selecionada do Portal de Periódicos Capes e da coleção SciELO e em narrativas audiovisuais em plataformas digitais sobre Covid-19. As duas pandemias desvelam as desigualdades sociais na morte, a negligência sanitária do Governo Federal, subnotificação dos casos, fragilidade dos serviços de saúde, suspensão dos ritos fúnebres e desestruturação do cotidiano. A gripe espanhola foi mais letal para a população jovem e os jornais eram o espaço privilegiados de informação. Os idosos são os que mais morrem por Covid-19. As plataformas digitais são simultaneamente espaços que propagam notícias falsas, análises de especialistas e narrativas que apostam na resistência, solidariedade e sensibilidade diante da vida e da morte.

Como Você Está? Resultados De Um Projeto De Psicologia Durante a Pandemia De Covid-19

“…Poder-se-ia hipotetizar que, como Nascimento (2020) disse, as fake news distorcem a realidade substituindo-a por outra e para fazer isso com eficiência, deve-se prestar atenção na maneira que essa outra realidade é mostrada, então se toma um maior cuidado e aplicabilidade de técnicas para "simular" essa realidade negada e assim passar uma segunda, que é a falsa (fake). Nesse sentido também, Pennycook (2019) mostra que a tendência em aceitar notícias fracas se deve ao fato de as pessoas aceitarem afirmações fracas, ou seja, as conclusões não seguem as premissas (o que faz de um argumento válido) 6 , ora a conclusão é falsa contendo premissas verdadeiras, ora a conclusão é verdadeira contendo premissas falsas (não na estrutura do argumento, mas sim no conteúdo). Outrossim, podem ser realizadas web conferências com o objetivo de atender a comunidade universitária a nível local (seja a universidade a qual o projeto se originou ou instituições de ensino superior do mesmo estado) ou a nível nacional, como: professores, técnicos, acadêmicos, etc., podendo assim, colaborar de maneira assertiva nos problemas levantados pela comunidade acadêmica, ajudando-os a atingirem melhor qualidade de vida.…”

“Você viu o corpo?” - A saúde pública no Brasil em uma perspectiva crítica e interpretativa comparada, da gripe espanhola à pandemia da Covid-19

“…O saneamento básico de má qualidade também é algo que pode e deve ser lembrado, visto que após tanto tempo dessas doenças, conseguimos fazer comparações de problemas que propiciaram pandemias antigas e na covid-19 (Villela, 2021;Reichert et al, 2022). Diferenças também podem ser vistas, como a maior parte das mortes na pandemia da gripe espanhola, ocorreu em sua maior parte em jovens, enquanto a covid-19 teve seu maior número no idosos (Goulart, 2005, Schwarcz et al, 2020Kind & Cordeiro, 2020;Gomes et al, 2012).…”

Autoetnografia colaborativa em tempos de pandemia: uma experiência de ensinoaprendizagem terapêutica e decolonial

“…(Diário de campo) Viver a pandemia no contexto brasileiro é um desafio sem precedentes. Por um lado, temos baixas taxas de adesão às medidas de distanciamento social, negligência, ignorância e compartilhamento de notícias falsas 19 . Por outro lado, temos um governo negligente, o negacionismo científico, e a razão neoliberal.…”