2015
DOI: 10.1590/1414-462x201500030121
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Abstract: Resumo A Síndrome de Burnout resulta do estresse crônico no trabalho e é composta por três dimensões: exaustão emocional, despersonalização e realização profissional. Objetivou-se identificar, em professores da educação básica de Londrina, no Paraná, fatores associados a piores níveis nessas dimensões. Trata-se de estudo transversal realizado entre agosto de 2012 e junho de 2013. Foram pesquisadas características sociodemográficas, ocupacionais, relacionamentos na escola, violência contra o professor e Síndrom… Show more

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“…The evaluation of stress symptoms had PSS mean 21.63, close to that men-Psychology tioned in the translation and validation study for the Brazilian general population (21.37 points, Luft, Sanches, Mazo, & Andrade, 2007), and for the LIS-E (25.33 points). Similar stress levels to the general population may be related to a moderately stressful environment (Gutierrez, 2016;Koga et al, 2015;Paschoal & Tamayo, 2004). Even if the teaching profession has risk factors linked to the presence of stress, the teacher's perception plays a major role in how it will deal with environmental pressures, whether or not it develops symptoms of stress.…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…The evaluation of stress symptoms had PSS mean 21.63, close to that men-Psychology tioned in the translation and validation study for the Brazilian general population (21.37 points, Luft, Sanches, Mazo, & Andrade, 2007), and for the LIS-E (25.33 points). Similar stress levels to the general population may be related to a moderately stressful environment (Gutierrez, 2016;Koga et al, 2015;Paschoal & Tamayo, 2004). Even if the teaching profession has risk factors linked to the presence of stress, the teacher's perception plays a major role in how it will deal with environmental pressures, whether or not it develops symptoms of stress.…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Dentre estes, destacam-se o ambiente de trabalho hostil, o número elevado de alunos, a quantidade de classes regida e a violência no ambiente de trabalho, além de fatores laborais, comportamentais, estruturais, problemas organizacionais, como a falta de recursos e equipamentos, déficit no suporte do governo e salários defasados, em associação com a alta carga de trabalho (Koga et al, 2015;SILVEIRA, 2014;Vilela;Garcia, & Vieira, 2013).…”
Section: Tabela 1 Identificação Do Estresse Em Professores Da Rede Esunclassified
“…No sudeste do Brasil, estudo realizado com estudantes do ensino fundamental sobre vitimização por bullying encontrou prevalência de 7,8%, sendo que os fatores associados a esse tipo de violência escolar foram o menor nível de escolaridade das mães, exposição à violência familiar, faltar às aulas sem avisar aos pais, comportamentos de risco como fumar, experimentar drogas e relações sexuais (MELLO et al, 2016). No estado de (KOGA et al, 2015;MELANDA et al, 2018).…”
Section: Definições Da Violência Escolarunclassified
“…Estudos mostram que os professores estão frequentemente expostos a um ambiente de trabalho hostil, têm elevada carga horária, atuam em maior número de escolas, com número elevado de alunos, têm menor poder de decisão e apresentam altos níveis de exaustão emocional, despersonalização e baixa realização profissional (dimensões da Síndrome de Burnout). Essa precarização das condições de trabalho expõe os professores a situações de violência (KOGA et al, 2015;MELANDA et al, 2018).…”
Section: Caracterização Dos Participantes Do Estudounclassified
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