RESUMO. Na Medicina Veterinária o uso de métodos alternativos tem sido explorado com intuito de substituir a utilização de animais como recurso didático. O objetivo deste estudo foi analisar a opinião dos estudantes em relação ao uso de um modelo de baixo custo para treinamento de ovariosalpingohisterectomia em pequenos animais antes da realização no animal in vivo. Foram envolvidos 21 estudantes da graduação da disciplina de Técnica Cirúrgica Veterinária, que realizaram o treinamento no modelo, antes de realizar a cirurgia no animal e depois responderam um questionário a respeito do uso do modelo, incluindo organização da equipe, segurança emocional e treinamento da técnica. A maioria dos estudantes (95,2%) consideraram que o treinamento melhorou o fluxo de tarefas, 85,7%sentiram-se mais seguros em realizar a cirurgia no animal vivo após o treinamento com o modelo e 76,2% consideraram que o treinamento acarretou melhora na habilidade cirúrgica para realização da cirurgia. Também houve redução em 23,2% (32 minutos) no tempo cirúrgico no animal vivo, comparado à turma do ano anterior sem treinamento no modelo. A utilização do modelo teve resultados positivos, pois além de ser bem aceita pelos estudantes, trouxe maior confiança e habilidade técnica durante a cirurgia, diminuindo o tempo de procedimento.
Palavras chave: cão, cirurgia veterinária, ensino, gato, métodos alternativosPerception of students about a low cost model for training ovariosalpingohisterectomy in small animals ABSTRACT.In Veterinary Education, non-harmful alternatives methods have been explored in order to replace the use of animals as a teaching resource. The objective of this study was to analyze the students' opinion regarding the use of a low cost model for training ovariaosalpingohisterectomy in small animals before in vivo performance. There were 21 veterinary medicine students from a Veterinary Surgical Teaching class enrolled in the study. They underwent training in the model before performing the surgery on the animal and then answered a questionnaire regarding the use of the model, including team organization, emotional safety and technique training. Among the students, 95.2% considered that the training improved the flow of tasks, 85.7% felt safer in performing the surgery on the live animal after training with the model and 76.2% considered that the training resulted in an improvement in the surgical ability to perform the surgery. There was also a 23.2% decrease (32 minutes) in surgical time in the live animal, compared to the previous year's group without training in the model. The use of the model had positive