2022
DOI: 10.1590/0104-4060.80817
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Abstract: RESUMEN En este escrito se analiza la sistematización de una experiencia de formación de maestros en educación ambiental orientada al desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico. La experiencia se fundamenta en la elaboración de situaciones problema y alternativas de solución. Los futuros maestros problematizan, identifican problemas relacionados con la comunidad donde viven, o acontecimientos que suceden en el contexto; analizan e indagan para construir varias alternativas de solución. Los resultado… Show more

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