Editorial

Abstract

Sempre é um imenso prazer para os editores da Educar em Revista apresentar à comunidade acadêmica o lançamento de mais uma edição. Os números regulares de nosso periódico, particularmente, demandam um trabalho considerável de nossa parte, desde a seleção prévia dos dossiês temáticos, ao processo de submissão e avaliação dos artigos enviados para a nossa seção de demanda contínua. A dedicação necessária de todos os membros de nossa equipe, entre técnicos e professores, resulta num excelente e estável trabalho colaborativo. Os resultados, felizmente, são verificáveis no importante número de acessos aos artigos de nossa revista, pois contamos com o amplo apoio da divulgação nas redes sociais; mas também são verificáveis pela manutenção de nossa avaliação pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Na avaliação mais recente, do quadriênio 2013-2016, mantemos a nossa avaliação de excelência na área de Educação, com a permanência de nosso A1, somada à mesma avaliação dada para a área de Ensino. Também obtivemos uma boa avaliação nas áreas de Letras/Linguística, História e Interdisciplinar, obtendo nessas A2. Notícias excelentes, portanto, para o ano em que o periódico do Setor de Educação da UFPR completa 40 anos desde a edição de seu primeiro número, aos quais se agrega a publicação da presente edição. Nesses termos, o presente número 65 da Educar em Revista conta com a organização feita pelos professores doutores Carlos Eduardo Vieira (Universidade Federal do Paraná) e Evelyn de Almeida Orlando (Pontifícia Universidade Católica do Paraná) para a composição do dossiê temático "Intelectuais, Estado e política educacional no Brasil e em Portugal (1850-1980)". Além das instituições dos organizadores, estão representados no dossiê temático instituições universitárias cujos pesquisadores estão vinculados à