2016
DOI: 10.1590/0104-4060.45961
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Abstract: Resumo A presente discussão é oriunda de uma tese de doutorado em Educação Ambiental que se propôs a discutir o Ser sob duas perspectivas: a da Racionalidade Instrumental e a da Racionalidade Ambiental. Questionando em que medida o horizonte da Racionalidade Ambiental poderia contribuir para (re)significar e situar o Ser, empreendemos um exercício hermenêutico, a fim de alargar a compreensão de categorias postas para o estudo. Tomando como uma das referências possíveis a perspectiva teórica de Enrique Leff, ap… Show more

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“…A Racionalidade Ambiental, especificamente, perpassa um processo de racionalização teórica e prática, que dá sentido estratégico ao processo social de construção de um futuro sustentável (LEFF, 2004), agregando, para os processos educativos da EA, o sentido crítico e emancipatório necessário para o realizar da pluralidade, em defesa de um contexto de sustentabilidade globalizada, que possibilite um projeto político de promoção da qualidade de vida, ancorado em novas ontologias e epistemologias, ou seja, em um novo modo de ser-e-conhecer-no-sistema-mundo a partir do Sul (QUIJANO, 2007;NABAES;PEREIRA, 2016).…”
Section: Revista Brasileira De Educação Ambientalunclassified
“…A Racionalidade Ambiental, especificamente, perpassa um processo de racionalização teórica e prática, que dá sentido estratégico ao processo social de construção de um futuro sustentável (LEFF, 2004), agregando, para os processos educativos da EA, o sentido crítico e emancipatório necessário para o realizar da pluralidade, em defesa de um contexto de sustentabilidade globalizada, que possibilite um projeto político de promoção da qualidade de vida, ancorado em novas ontologias e epistemologias, ou seja, em um novo modo de ser-e-conhecer-no-sistema-mundo a partir do Sul (QUIJANO, 2007;NABAES;PEREIRA, 2016).…”
Section: Revista Brasileira De Educação Ambientalunclassified