Implementation of the nursing process in a health area: models and assessment structures used

Huitzi-Egilegor, Joseba Xabier; Elorza-Puyadena, María Isabel; Urkia-Etxabe, Jose Maria; Asurabarrena-Iraola, Carmen

doi:10.1590/0104-1169.3612.2479

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“…Virginia Henderson's framework has been implemented to guide on nursing practice worldwide, regardless of the clinical contexts. [14][15] There are a few explanations for the results related to the conceptions by Afaf Meleis. In the past few years, educational institutions have invested in her theoretical framework.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

O Olhar Dos Enfermeiros Portugueses Sobre Os Conceitos Metaparadigmáticos De Enfermagem

Ribeiro

Martins

Tronchin

et al. 2018

Texto contexto - enferm.

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RESUMO Objetivo: identificar o grau de concordância de enfermeiros sobre os conceitos que formam o metaparadigma de enfermagem e sua aplicação à prática profissional. Método: estudo exploratório, descritivo, quantitativo, realizado entre julho de 2015 e março de 2016, em 36 instituições hospitalares de Portugal Continental, com a participação de 3.451 enfermeiros. Os dados foram coletados por meio de um questionário composto por duas partes, sendo uma sobre a caracterização dos participantes e outra sobre as concepções de enfermagem, pessoa, saúde e ambiente, à luz de 13 teóricas de enfermagem. A concordância com os referidos conceitos metaparadigmáticos foi avaliada por escala do tipo Likert. Resultados: a análise evidenciou uma amostra majoritariamente feminina (77,1%), com média etária de 36,4 anos. Quanto à formação profissional, 76,3% enfermeiros, 19,9% enfermeiros especialistas e 3,8% enfermeiros gestores. As concepções que obtiveram maior concordância foram as de Virginia Henderson, Afaf Meleis, Dorothea Orem, Madeleine Leninger e Callista Roy. Os enfermeiros qualificaram as concepções de Virginia Henderson e Afaf Meleis, relativamente aos quatro conceitos metaparadigmáticos, como “totalmente de acordo com a sua prática”. Conclusão: a congruência constatada entre os conceitos estabelecidos pelos modelos teóricos e a prática dos enfermeiros constitui uma oportunidade para a evolução de uma lógica marcada pelo pressuposto de “fazer pelo cliente o que ele não pode fazer”, à luz de Virginia Henderson, para uma lógica centrada no pressuposto de “fazer com o cliente”, no âmbito dos seus processos de transição, claramente influenciada pela perspetiva de Afaf Meleis.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

O Olhar Dos Enfermeiros Portugueses Sobre Os Conceitos Metaparadigmáticos De Enfermagem

Ribeiro

Martins

Tronchin

et al. 2018

Texto contexto - enferm.

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“…Clinical decision making is an important element of professional nursing care; nurses’ ability to form effective clinical decisions is the most significant issue affecting the care standard. Nurses build 2 kinds of choices associated with the practice: patient care decisions that affect direct patient care and occupational decisions that affect the work context or teams [ 11 – 16 ].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Impact of social problem-solving training on critical thinking and decision making of nursing students

Ahmady

Shahbazi

2020

BMC Nurs

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Background The complex health system and challenging patient care environment require experienced nurses, especially those with high cognitive skills such as problem-solving, decision- making and critical thinking. Therefore, this study investigated the impact of social problem-solving training on nursing students’ critical thinking and decision-making. Methods This study was quasi-experimental research and pre-test and post-test design and performed on 40 undergraduate/four-year students of nursing in Borujen Nursing School/Iran that was randomly divided into 2 groups; experimental (n = 20) and control (n = 20). Then, a social problem-solving course was held for the experimental group. A demographic questionnaire, social problem-solving inventory-revised, California critical thinking test, and decision-making questionnaire was used to collect the information. The reliability and validity of all of them were confirmed. Data analysis was performed using SPSS software and independent sampled T-test, paired T-test, square chi, and Pearson correlation coefficient. Results The finding indicated that the social problem-solving course positively affected the student’ social problem-solving and decision-making and critical thinking skills after the instructional course in the experimental group (P < 0.05), but this result was not observed in the control group (P > 0.05). Conclusions The results showed that structured social problem-solving training could improve cognitive problem-solving, critical thinking, and decision-making skills. Considering this result, nursing education should be presented using new strategies and creative and different ways from traditional education methods. Cognitive skills training should be integrated in the nursing curriculum. Therefore, training cognitive skills such as problem- solving to nursing students is recommended.

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“…The nursing process was formulated between 1950 and 1960 in the United States and Canada, and in its first years, it was developed essentially in the teaching area. In the 1970s, its use was extended to the clinical practice (1) . It is undeniable that the nursing process has been valued throughout the evolution of the profession (2)(3) .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Aplicação do processo de enfermagem em hospitais portugueses

Ribeiro

Martins

Tronchin

et al. 2018

Rev. Gaúcha Enferm.

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Resumo OBJETIVO Descrever a aplicação do processo de enfermagem pelos enfermeiros, que exercem funções em instituições hospitalares. MÉTODOS Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado em 19 Centros Hospitalares de Portugal continental, no qual participaram 56 enfermeiros. Os dados foram coletados através de entrevista semiestruturada. RESULTADOS Da análise de conteúdo realizada emergiram como categorias: processo de enfermagem; avaliação inicial; diagnóstico; planejamento; implementação e avaliação final. Apesar de nos últimos anos se ter assistido a uma progressiva apropriação do processo de enfermagem, a descrição das práticas dos enfermeiros tornam evidentes algumas fragilidades. CONCLUSÃOOs resultados do estudo evidenciam que a aplicação do processo de enfermagem requer maior clarificação e completude dos conteúdos incluídos nas etapas que o constituem.

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Implementation of the nursing process in a health area: models and assessment structures used

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O Olhar Dos Enfermeiros Portugueses Sobre Os Conceitos Metaparadigmáticos De Enfermagem

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Impact of social problem-solving training on critical thinking and decision making of nursing students

Aplicação do processo de enfermagem em hospitais portugueses

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