Línguas Em Conflito Em Cursos De Licenciatura Intercultural Indígena

Abstract

RESUMO A chegada de povos indígenas na universidade tem aumentado nos últimos anos. Ao mesmo tempo em que as culturas, as línguas e os saberes indígenas contribuem para a qualificação da academia, a presença desses povos traz também muitos desafios. Um deles é como lidar com a multiplicidade de línguas indígenas nesse espaço. Para contribuir nesse debate, este artigo faz uma reflexão sobre políticas linguísticas e a promoção de línguas indígenas em contextos de licenciaturas interculturais. Propõe-se que novas teorias, epistemologias e metodologias de ensino das línguas sejam construídas em conjunto com os povos indígenas com o intuito de facultar a promoção das línguas usadas por esses povos.

Currículos alternativos e diferenciados na educação escolar indígena: Uma perspectiva intercultural crítica

“…Não obstante, é sabido que um dos inúmeros desafios dessas modalidades de ensino, tem sido lidar com as diferentes línguas indígenas presentes nos cursos. Nesse sentido, um "aspecto a ser enfrentado é a falta de conhecimento que os docentes não indígenas, e por extensão o restante da equipe, têm das línguas de seus estudantes" (Neto, 2018(Neto, , p. 1358.…”