O Ensino E a Aprendizagem Da Escrita Na Língua Materna: Da Transdisciplinaridade Ao Colonialismo Implícito Nos Gêneros Exames De Larga Escala E Avaliações Do Desempenho Da Aprendizagem Dos Alunos Nas Salas De Aula
Abstract:RESUMO A reflexão desenvolvida ao longo do artigo procura desvendar relações de poder que, discursivamente, estão presentes e causam efeitos de dominação, no confronto entre a avaliação escolar aplicada por um professor de disciplina do currículo escolar, desde a educação básica ao ensino médio, e os exames de larga escala que geram os dados e índices do SAEB - Sistema de Avaliação da Educação Básica, e o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - PISA, por exemplo. Entre os efeitos discursivos estão … Show more
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