A construção de uma escala sobre as concepções de deficiência: procedimentos metodológicos

Leite, Lúcia Pereira; Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de

doi:10.1590/0103-65642018109

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“…A análise das perspectivas de gestores e técnicos que atuam nas redes de serviços de quatro municípios do Estado de São Paulo possibilitou, dentre outros aspectos, verificar se cursos de capacitação podem promover efeitos sobre suas respectivas concepções de deficiência. Conforme destacam Leite & Lacerda (2018), importa compreender como segmentos populacionais concebem sujeitos que, por condições diversas, se distanciam de padrões físicos, comportamentais e/ou emocionais valorizados e compartilhados culturalmente, sendo demarcados como diferentes, ao desviarem de uma dita normalidade, e considerados anormais. (p. 439) Nesse processo de análise quantitativa e qualitativa, cumpre destacar algumas variáveis dos participantes, tais como faixa etária, contextos geográficos, formação, atuação e ocupação profissional.…”

Section: Resultsunclassified

“…Atualmente, conforme Leite & Lacerda (2018), as concepções em relação à deficiência podem ser divididas em quatro categorias principais:…”

unclassified

“…A ECD, desenvolvida porLeite & Lacerda (2018), é composta por um conjunto de 20 asserções que retratam quatro concepções de deficiência: social, biológica, metafísica e histórico-cultural. São cinco sentenças para cada concepção, organizadas de forma não consecutivas.…”

unclassified

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Concepções sobre Deficiência Importam?

Torres

Cruz

Cabral

2021

Rev. bras. educ. espec.

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RESUMO: A literatura indica que, em relação à deficiência, a concepção pode influenciar diretamente sobre as atitudes. Assim, este estudo objetivou analisar as concepções de deficiência de profissionais que atuam nas redes de serviços de prevenção e proteção à violência. Especificamente, objetivou-se verificar se há influência dos contextos, de oportunidades de formação e de atuação profissional na (des)construção de concepções de deficiência. Trata-se de uma pesquisa com delineamento multicaso, de caráter experimental, com análise quantitativa e qualitativa. Participaram da pesquisa 97 profissionais de quatro municípios do Estado de São Paulo, que responderam à Escala de Concepções de Deficiência (teste e reteste). A análise dos resultados indicou que: a) as concepções de deficiência divergem significativamente entre os municípios; b) as categorias profissionais não influenciam, necessariamente, sobre a concepção; c) há maior concordância com a concepção social da deficiência e menor concordância com a concepção metafísica, quando a análise não relaciona os participantes aos seus respectivos municípios. Assim sendo, identificar concepções de deficiência importa na medida em que as redes de prevenção e de proteção à violência precisam atravessar o processo de (des)construção das concepções, as quais podem potencializar ou minimizar atitudes discriminatórias frente a pessoas com deficiências.

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Section: Resultsunclassified

“…Atualmente, conforme Leite & Lacerda (2018), as concepções em relação à deficiência podem ser divididas em quatro categorias principais:…”

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Concepções sobre Deficiência Importam?

Torres

Cruz

Cabral

2021

Rev. bras. educ. espec.

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“…Then, correlation analysis can be used to verify this index of precision, being expected a strong association among the results in the two application phases, i.e., magnitude correlations over 0.70 (Groth-Marnat, 2009;Kline, 2000). In order to improve the psychometric parameters of the instrument with regard to accuracy, the present study will present the reviews that are consistent with the reliability of SCD (Leite & Lacerda, 2018) by analyzing its temporal stability (test and retest).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 93%

“…Bearing in view such arguments, it is appropriate to determine the relationship between society and the concept of disability, a phenomenon of interest for Social Psychology. From this perspective, a survey was carried out in a post-doctoral study set up in a Scale for Conceptions of Disability Scale -SCD (Leite & Lacerda, 2018). Created in the light of theoretical and conceptual indicators, SCD guided the review of studies on the subject "disability and its relationship to society" from several Brazilian authors, many of which were based on the international literature available on the subject.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Reliabitily study (test-retest) of the Scale for Conception of Disability (SCD)

Leite¹,

Cardoso²

2019

Psico

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This article describes the reliability of the test-retest of the Scale for Conception of Disability (SCD), which comprehends four dimensions – biological, social, metaphysical and historical cultural – through the analysis of its temporal stability. In this study, a sample of 52 students from a public university of the State of São Paulo completed the same instrument with 30-day-interval between one another. For rating the stability, the Pearson correlation coefficient was used. In terms of total sample, the results of the SCD, as a whole, presented a correlation of strong magnitude (r=0,77) between test and retest. According to the results, the reliability of the scale was considered appropriate, recommending its use in studies that aim to find out how social groups conceive the disability, understanding that such conception guides the attitudes of society towards people in this condition. *** Estudo de confiabilidade (teste-reteste) da Escala Concepções de Deficiência (ECD) ***Este artigo traça uma síntese sobre concepções de deficiência circulantes nos discursos sociais e descreve a confiabilidade testereteste da Escala Concepções de Deficiência (EDC), que abrange quatro dimensões – biológica, social, metafísica e histórico cultural –, pela análise de sua estabilidade temporal. No estudo, uma amostra de 52 estudantes de uma universidade pública do Estado de São Paulo preencheu o mesmo instrumento, em duas oportunidades, com intervalo de trinta dias. Como medida de estabilidade, foi usado o teste de correlação de Pearson. Em termos da amostra total, os resultados da ECD, em sua totalidade, apresentaram correlação de magnitude forte (r=0,77) entre o teste e o reteste. De acordo com os resultados, a confiabilidade da escala foi considerada adequada, indicando sua utilização em estudos que procurem conhecer como grupos sociais concebem a deficiência, entendendo que tal concepção norteia as atitudes da sociedade diante das pessoas que se encontram nessa condição.Palavras-chave: confiabilidade; escala; concepção; pessoa com deficiência; teste-reteste.

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Escala Intercultural de Concepções de Deficiência: Construção e Estudos Psicométricos

Leite

Cardoso

Oliveira

2021

Rev. bras. educ. espec.

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RESUMO: Um mesmo instrumento pode ser adequado para distintas realidades, mas, para ele que avalie de fato concepções atreladas a um contexto cultural particular, é preciso compreender o fenômeno sob as lentes desse cenário. O objetivo deste artigo foi apresentar os resultados preliminares de validação e de confiabilidade da Escala Intercultural de Concepções de Deficiência (EICD) para a realidade brasileira. A EICD é um instrumento elaborado por uma equipe de distintos países (Brasil, Espanha e Portugal) e voltado para a avaliação de concepções de deficiência. Contou-se com a validação qualitativa (com base no conteúdo), por meio dos juízes nacionais e internacionais, e por verificação de componentes principais realizada por análise fatorial exploratória dos dados coletados com um grupo amostral brasileiro. A versão final contou com tradução e retradução para quatro diferentes línguas: espanhol (Cuba), catalão (Barcelona), castelhano (Sevilha) e português (Portugal). No que tange ao estudo fatorial para a realidade brasileira, a EICD ficou composta por 43 itens, distribuídos em três dimensões (Concepção Biológica, Concepção Social e Concepção Metafísica (Religiosa)). Estudos futuros serão necessários para o aprimoramento psicométrico do instrumento, tanto no contexto nacional quanto no internacional.

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A construção de uma escala sobre as concepções de deficiência: procedimentos metodológicos

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Concepções sobre Deficiência Importam?

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