Older child adoption: A study of the affiliation process

Abstract

This study's aim was to present a case study on the adoption of two older siblings and interpret how paternal filiation was constructed in this process. Data was collected through interviews held in 14 meetings over the course of six months. Data were also obtained from personal diaries completed by the participants. The material was analyzed based on the psychodynamic approach to identify specific aspects of parenthood and filiation, as well as utilizing the stages of the family living together. Listening to the family at times of greater ambivalence at different stages helped the adoption process and the children's filiation. The conclusion is that forming a family in adopting older children should not be associated with greater difficulties in filiation, as long as that appropriate support is provided to meet both the parents' and the children's needs concerning the process.

As Adoções Necessárias no Contexto Brasileiro: Características, Desafios e Visibilidade

“…Os instrumentos utilizados nas publicações foram diversificados. Nos estudos qualitativos foram utilizados: entrevista semiestruturada (Fônseca et al, 2009;Levy, Diuana, & Pinho, 2009;Oliveira & Pereira, 2001;Santos et al, 2011;Queiroz & Brito, 2013;Otuka et al, 2013;Merçon-Vargas et al, 2014;Dantas & Ferreira, 2015;Silva & Benetti, 2015;Gomes & Levy, 2016;Mozzi & Nuemberg, 2016;Andrade, Hueb, & Alves, 2017;Paulina et al, 2018;Sampaio et al, 2018), diário de campo (Merçon-Vargas et al, 2014;Bicca & Grzylowski, 2014;Silva & Benetti, 2015;Combier & Binkowski, 2017), narrativa de vida (Vieira & Henriques, 2013;Vieira et al, 2014), questionário sociodemográfico (Otuka et al, 2013;Mozzi & Nuemberg, 2016), observação direta (Queiroz & Brito, 2013;Merçon-Vargas et al, 2014); documentos (Machado et al, 2015;Speck et al, 2018), questionário (Dugnani & Marques, 2011;Contente, Cavalcante, & Silva, 2013), entrevista em profundidade (Machin, 2016), entrevista com pergunta disparadora (Silva & Santos, 2014), procedimento desenho-estória com tema (Andrade et al, 2017) e narração de histórias infantis (Andrade et al, 2017). O estudo com o enfoque quanti-qualitativo (Silva & Cavalcante, 2015) utilizou entrevista semiestruturada, inventário de rotina e diário de campo para a coleta dos dados.…”

“…No entanto, a maioria dos estudos recuperados apontaram as dificuldades que tanto os pretendentes quanto as crianças e os adolescentes podem vivenciar nesse processo de adoção. As crianças que são caracterizadas por esse tipo de adoção são marcadas por histórias significativas, são sobreviventes de várias rejeições, inseguranças, abandonos, maus-tratos, abusos, devoluções, entre outros (Alvarenga & Bittencourt, 2013;Couto, 2014;Silva & Benetti, 2015;Silva & Santos, 2014;Vieira et al, 2014;Paulina et al, 2018;Sampaio et al, 2018, Speck et al, 2018. O período de transição dessa nova família é caracterizado por importantes modificações no estilo de vida após a chegada da criança.…”

“…Outro comportamento característico é a testagem, a criança que foi adotada pode testar o amor dos pais para ver até que ponto eles são capazes de suportar e não vão devolvê-la, ou seja, eles procuram verificar se realmente não vão ser abandonados e devolvidos novamente. O pais por adoção devem saber suportar e não desistir da criança, de modo que, ao sobreviver às manifestações de sentimentos negativos, podem construir uma relação mais segura com o filho (Gomes & Levy, 2016;Silva & Benetti, 2015;Verceze, Silva, Oliveira, & Sei, 2015;Sampaio et al, 2018;Speck et al, 2018).…”

“…O acompanhamento psicológico foi apontado nos estudos (Santos et al, 2011;Silva & Benetti, 2015;Gomes & Levy, 2016;Alvarenga & Bittencourt, 2013;Verceze et al, 2015) como um dos recursos de enfrentamento e potencialização tanto dos pais como das crianças para lidarem com as mudanças da nova família. Para a criança, a psicoterapia é apontada como um espaço de externalização e elaboração de angústias vivenciadas no processo e também de fortalecimento de vínculo (Santos et al, 2011;Gomes & Levy, 2016).…”

Adopciones monoparentales de niños y niñas con «necesidades especiales»: entre el déficit y el empoderamiento

“…2016). La investigación sobre el tópico aún es escasa en el contexto iberoamericano y resulta importante seguir fortaleciendo la evidencia al respecto (Berástegui, 2012;Amaral y Rossetti-Ferreira, 2009;Ebrahim, 2001;Otuka et al, 2013, Paniagua et al, 2016Silva y Benetti, 2015).…”