Mulheres das ciências médicas e da saúde e publicações brasileiras sobre Covid-19

Abstract

RESUMO Apesar do aumento histórico da participação feminina na produção científica brasileira, reconfigurações domésticas e laborais para o controle da Covid-19 podem estar reduzindo a produtividade das mulheres cientistas. A pesquisa GenCovid-Br objetivou traçar um panorama da participação feminina nos artigos sobre Covid-19 das ciências médicas e da saúde, disponibilizados no PubMed, com ao menos um autor de filiação brasileira. Das 1.013 publicações até 14 de agosto de 2020, 6,1% foram escritas exclusivamente por mulheres; 17,2%, exclusivamente por homens; grupos mistos respondem por 31,1% com liderança feminina, e 45,6% com liderança masculina. As mulheres participam mais de artigos com primeira autoria feminina (50,1% vs 35,6% nos liderados por homens). Nos artigos de áreas da Medicina Clínica, em que as mulheres são maioria, ocorre menos participação de autoras, o que também acontece em publicações resultantes de colaborações internacionais. Os presentes resultados indicam a possibilidade de ampliação de desigualdades de gênero prévias durante a pandemia de Covid-19. Novos estudos devem aprofundar a investigação sobre a magnitude e os determinantes desse fenômeno, incluindo análises temporais. As políticas institucionais devem considerar as iniquidades de gênero nas avaliações acadêmicas, prevenindo impactos futuros nas carreiras das mulheres, em particular, das jovens pesquisadoras envolvidas na reprodução social.

Prevalência de transtornos mentais comuns e fatores associados em estudantes de uma universidade pública brasileira

“…Considerando o contexto de pandemia, infere-se que o sofrimento pode ser influenciado pela sobreposição de papéis ocupacionais que a mulher obteve nesse período. Alguns estudos apontam que as mulheres assumem mais tarefas e responsabilidades na família, desempenhando diversos papéis ocupacionais, como o de cuidadora, mãe, esposa e serviços domésticos; portanto, a diminuição do apoio social para o cuidado com a família, filhos e tarefas profissionais tornam-se fatores que influenciam a participação das mulheres nas demandas acadêmicas (Arias et al, 2019;Aquino et al, 2021).…”