Planejamento e desenvolvimento de ações de Educação Permanente em Saúde na perspectiva do PMAQ-AB

Abstract

RESUMO O artigo teve por objetivo analisar como ocorre o desenvolvimento das ações de Educação Permanente (EP) com base nos documentos de planejamento e avaliação das ações do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB). Como metodologia, realizou-se análise documental da Autoavaliação para Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (AMAQ-AB), no período entre novembro de 2017 e março de 2018, preenchidos pela equipe gestora e pelas equipes de seis Unidades de Saúde da Família da Zona Urbana, referentes ao terceiro ciclo do PMAQ-AB; além de listas de frequências e/ou atas com ações de EP, Plano de Educação Permanente realizados pela gestão no ano de 2017 e Plano Municipal de Saúde 2014-2017. Os resultados evidenciaram que a EP é autoavaliada positivamente por ambas. Em relação aos demais documentos, constataram-se fragilidades no planejamento e execução dessas ações. Conclui-se que a AMAQ-AB figura como um novo dispositivo potente para análise da EP na Atenção Básica, sendo necessária maior divulgação de sua importância no âmbito da qualificação da Atenção Básica à saúde.

Auto avaliação das equipes de saúde da família a partir do programa nacional de melhoria do acesso e qualidade da atenção básica / Self-assessment of family health teams based on the national program to improve access and quality of basic care

“…Esta é uma condição necessária para que o profissional de saúde busque o desenvolvimento e o autoaprimoramento, dentro de um aprendizado contínuo 9 . Há ainda, alguns autores que apresentam a EPS como uma ação de cunho investigativo, em que, desenvolve novas práticas que visam melhorar e atualizar o serviço de saúde, sendo assim, um suporte no processo formativo de instituições de ensino, equipes de saúde, gestão e usuários 10 .…”

Segurança na identificação do paciente: a realidade de uma unidade psiquiátrica

“…Nesse sentido, a educação permanente deve caminhar junto a qualquer mudança no processo de trabalho, no sentido de aperfeiçoamento e a interação entre os sujeito, de forma a envolver toda a equipe, estimulando a atuação crítica, reflexiva, compromissada e tecnicamente eficiente, buscando superar as deformações e deficiências na formação dos trabalhadores da saúde (22) . Logo, torna-se necessário o envolvimento dos gestores, contribuindo de forma positiva na qualificação cotidiana de seus profissionais.…”

Health Promotion Conceptions and Expressions in the Training Process of the Multi-Professional Residency

“…It consists of one of the fundamental action principles of the Family Health Strategy, being the basis for the organization of actions aimed at the community with potential partnerships for health promotion. 18 Health planning has the purpose of ensuring an effective response by the Unified Health System to the health demands and needs of the population, being the starting point for the programming of health actions. 19 Teamwork, on the other hand, concerns the formation of internal partnerships in the work environment to meet the changes in the epidemiological profile, aggregating different knowledge in a complementary manner, translating political theory and research into actions that perform well in the health practices.…”