Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica com Orientação Psicanalítica: Uma Revisão de Literatura

Abstract

RESUMO Este estudo tem como objetivo: analisar o conteúdo da produção de literatura sobre a prática de estágio supervisionado em psicologia clínica, com orientação psicanalítica e refletir acerca de suas dificuldades e desafios. Trata-se de uma revisão de literatura sistemática de artigos publicados sobre o tema, nas bases de dados Scielo, BVS-Psi e Portal de Periódicos CAPES, através dos descritores ‘estágio, psicologia clínica, psicanálise e clínica-escola’. Após aplicação dos critérios de exclusão, foram selecionados 26 artigos, o que possibilitou verificar que essa experiência não é sem consequência para pacientes, estagiários e supervisores. Conclui-se que na formação do psicólogo clínico de orientação psicanalítica, trata-se de suportar e assentir com a posição ética, teórica e técnica da psicanálise na condução do trabalho clínico.

Cultivando raízes do saber: um estudo de caso com supervisores de estágio sobre a formação em psicologia

“…As habilidades práticas dos estagiários, juntamente com as diferentes competências geradas por meio de observações, escutas e análises da realidade de um serviço de saúde, contribuem para a construção de conhecimentos significativos na formação do aluno: a transferência, a supervisão como um elo de aprendizado, a integração teórico-clínica e a importância da escuta, se dá não apenas no caso atendido, mas também por meio dos relatos dos colegas Coelho;Pontes, 2018). Segundo Lazzarini, Viana e Veludo (2021), durante a supervisão ocorrem oportunidades para que o supervisionado possa esclarecer suas dúvidas e são tomadas decisões relevantes relacionadas ao encaminhamento do caso.…”

O Papel Do Serviço Escola De Psicologia Para a Formação Profissional No Brasil

“…A indicação de leituras e técnicas, análise dos relatórios, auxílio no manejo clínico, qualificação da escuta e ajuda no levantamento de hipótese são exemplos de atribuições dos supervisores. Ressalta-se, no entanto, que o papel do supervisor deve ir além da questão prática, pois os estudos também apontam a importância do supervisor como apoio emocional durante o estágio clínico (GOMES & REIS, 2022;GALINDO et al, 2020;SILVA et al, 2019).…”

“…Gomes e Reis (2019) defendem que a terapia pessoal é indispensável, pois além de facilitar a aprendizagem, atuação e o autocuidado, também auxilia no enfrentamento das angústias inerentes ao estágio. É preciso que o estagiário aprenda a lidar com suas emoções e entenda na prática como funciona as transferências e contratransferências, para que não venha a cometer atitudes antiéticas (GO-MES & REIS, 2019;GOMES & REIS, 2022;SILVA et al, 2019).…”

“…O futuro profissional precisa aprender, ainda na graduação, a relevância do cuidado com o outro, do acolhimento, respeito, afetação e sigilo. Considerar o sujeito em sua totalidade e respeitar a sua subjetividade também fazem parte da postura ética que deve ser desenvolvida durante essa formação (CARVALHO et al, 2015;SILVA et al, 2019;BORGES et al, 2019).…”

“…Para Silva et al (2019), a prática clínica traz em si questões e conflitos pessoais do praticante, e a identificação e análise dessas questões são decisivas na condução de um caso clínico. Diante do exposto, para um desempenho clínico eficaz e capacitado seria necessário, também, a terapia pessoal por parte do estagiário para resolução desses conflitos.…”