2018
DOI: 10.1590/0102.3772e3438
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Abstract: The self-determination theory claims that three basic needs (autonomy, relatedness, and competency) guide the human motivation. This theory serves as background for many psychological instruments. However, no one differentiates the students’ occurrence perceptions and students’ values about the basic needs. The School Aspirations Questionnaire has this goal, but its structural validity was not investigated yet. The present study evaluated the structural validity of the questionnaire. The sample was composed by… Show more

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“…Para além da validade de teorias e construtos, propus e testei a integração das teorias da autodeterminação e valor-expectativa. Para testar essa proposta, elaborei o Questionário de Aspirações Escolares, apresentando posteriormente evidências de validade estrutural do Questionário e, por consequência, evidências de que ambas as teorias podem ser integradas (Gomes & Gjikuria, 2018).…”
Section: Categoria 5 Estudos Sobre Motivação E Personalidadeunclassified
“…Para além da validade de teorias e construtos, propus e testei a integração das teorias da autodeterminação e valor-expectativa. Para testar essa proposta, elaborei o Questionário de Aspirações Escolares, apresentando posteriormente evidências de validade estrutural do Questionário e, por consequência, evidências de que ambas as teorias podem ser integradas (Gomes & Gjikuria, 2018).…”
Section: Categoria 5 Estudos Sobre Motivação E Personalidadeunclassified