Spirituality and meaning of life in nursing education: report of experience in teaching

Abstract

Objectives: To report the experience in teaching internship in the elective discipline “Spirituality in the Health Field” of the curriculum of the graduation course in Nursing of Universidade Federal Fluminense. Methods: This is a case report with descriptive-reflexive approach of the class “the meaning of life as spiritual care strategy in the nursing practice”. For the elaboration of the discipline, a lesson plan and active methodologies were used. Results: The strategy used for preparation of the class allowed transmitting and constructing knowledge objectively. The reflections disclosed along with students showed the importance of the meaning of life as spiritual care in nursing practices for the health professional and for the act of being cared for. Final considerations: The class was considered a successful experience, as the theme proposed was essential for the theoretical-reflective construction about spirituality and meaning of life as a form of care that transcends technical procedures.

A Segurança Pública Na Prevenção E Abordagem À Vítimas De Tentativa De Suicídio

“…A fim de propor intervenções para capacitação dos profissionais e estudantes de enfermagem sobre as necessidade espirituais dos pacientes, há de se considerar a pluralidade dos currículos de enfermagem e a diversidade de contextos socioculturais dos docentes e discentes, não se pode esperar que professores muçulmanos tratem a temática da mesma forma que budistas, agnósticos ou cristãos; para tanto, grande parte das sugestões incluem o extrapolamento das limitações dogmáticas religiosas, explorando os diversos valores, significados, ritos e expressões da espiritualidade, sejam eles associados a aspectos religiosos ou humanísticos, de maneira que o profissional seja capaz de perceber e interagir com a dimensão espiritual, objetivando a organização das outras dimensões (física, sensitiva, emocional e racional), ou seja, cumprindo a meta do cuidado holístico da enfermagem (KIM; YEOM, 2018;RIAHI et al, 2018;ROSS et al, 2018;CORDERO et al, 2018;ATARHIM et al, 2019;ESKANDARI et al, 2019;HU et al, 2019;HUEHN et al, 2019;MOMENNASAB et al, 2019;MEDEIROS et al, 2020).…”

“…Nesse sentido, as principais estratégias de intervenção incluem pedagogia contemplativa, introdução às crenças religiosas e práticas espirituais mais comuns, exploração do conceito da espiritualidade, articulação com capelães e outros profissionais que oferecem cuidados espirituais no ambiente clínico, treinamento para elaborar e desenvolver estratégias de cuidado espiritual, assim como ter a oportunidade de integrar os conhecimentos e estratégias elaboradas em ambientes protegidos das faculdades, workshops e oficinas em seus campos de trabalho/estágio. Destaca ainda que essa prática deve ser multiprofissional e articulada de maneira sensível, atenta e continuada (MOMENNASAB et al, 2019;MEDEIROS et al, 2020). A abordagem ergológica utiliza-se da integração de disciplinas, como: a Ergonomia, a Linguística, a Antropologia, a Psicologia, a Economia e a Engenharia (SCHWARTZ, 2006).…”

Dificuldades E Riscos Vivenciados Pelos Profissionais De Saúde No Atendimento Pré-Hospitalar

“…A fim de propor intervenções para capacitação dos profissionais e estudantes de enfermagem sobre as necessidade espirituais dos pacientes, há de se considerar a pluralidade dos currículos de enfermagem e a diversidade de contextos socioculturais dos docentes e discentes, não se pode esperar que professores muçulmanos tratem a temática da mesma forma que budistas, agnósticos ou cristãos; para tanto, grande parte das sugestões incluem o extrapolamento das limitações dogmáticas religiosas, explorando os diversos valores, significados, ritos e expressões da espiritualidade, sejam eles associados a aspectos religiosos ou humanísticos, de maneira que o profissional seja capaz de perceber e interagir com a dimensão espiritual, objetivando a organização das outras dimensões (física, sensitiva, emocional e racional), ou seja, cumprindo a meta do cuidado holístico da enfermagem (KIM; YEOM, 2018;RIAHI et al, 2018;ROSS et al, 2018;CORDERO et al, 2018;ATARHIM et al, 2019;ESKANDARI et al, 2019;HU et al, 2019;HUEHN et al, 2019;MOMENNASAB et al, 2019;MEDEIROS et al, 2020).…”

Sentido da vida no envelhecimento saudável: contribuições da teoria de Viktor Frankl

“…A concepção logoterápica foca na busca e encontro do sentido da vida, e isso ocorre dinamicamente no decorrer da existência. Ressalta a importância da dimensão espiritual, já que esta contribui especialmente para que a pessoa encontre o sentido para a sua própria vida, mesmo em meio às adversidades [12][13][14][15][16][17][18][19] . Com isso, se houver uma busca pelo sentido de existir abarcado pela simplicidade, gratidão e atitudes positivas, o envelhecimento poderá ser um processo vivenciado de modo sereno e sábio frente à certeza da finitude da vida e apesar das vicissitudes e intempéries que as contingências e circunstâncias podem trazer.…”

“…Na atualidade, diversos estudos desenvolvidos na área da saúde que trabalham o sentido da vida como estratégia de afrontamento destacam alguns dos seus benefícios: como a melhora na qualidade de vida e melhores ajustes psicológicos e constituem uma forma de cuidado holístico 16 .…”