Clothing and professional identity in the training of nurses in the city of Juiz de Fora

Abstract

Objective: To understand the meaning of the transformations that occurred in the clothing of EEHB students and their role in the construction of a professional identity of nurses in Juiz de Fora. Method: Historical and social qualitative study from 1965 to 1978. Oral and written sources were used. Oral sources were produced with the Thematic Oral History technique, with 10 collaborators. The theoretical frameworks used were the concepts of identity of Claude Dubar, and concepts of clothing and their symbolic meanings of Roland Barthes. Results: The EEHB nursing students' uniform represented a brand, an essential symbol in the construction and consolidation of the nurse's identity in the city of Juiz de Fora. Conclusion: The uniform was recognized as an object of identifi cation of nurses in the city, giving them a social image of credibility for their training.

Signos do vestuário de enfermeira na formatura

“…O uniforme não é uma peculiaridade da enfermagem e sim dos grupos profissionais, traduzindo a respectiva identidade coletiva pela qual se estabelecem hierarquias, atribuições, competências, entre outras características profissionais. [6][7][20][21]24 A moda carrega consigo uma maneira particular de intensificar detalhes das vestimentas, demarcando aspectos que incorporam determinados conceitos, em um certo tempo e espaço, às vezes curto, mas intensamente vividos. Assim, a moda se apresentava nos uniformes como uma linguagem que expressava o desenvolvimento da profissão de enfermeiras na sociedade, ao tempo que revestia as formandas de orgulho e expectativa para iniciar o exercício profissional e se exibir, usando aquele elemento de identificação.…”

“…Sendo a primeira escola de enfermagem na cidade a diplomar enfermeiras no padrão Ana Nery, sua importância deve-se ao papel que cumpriu na difusão de uma identidade profissional no Brasil -em especial no interior de Minas Gerais -, incorporando emblemas e rituais da escola padrão, também adquiridos pela Escola de Enfermagem Carlos Chagas. 3,6 Após funcionar por 21 anos sob a administração do Estado de Minas Gerais, passou, em 1968, para a administração da recém-criada Fundação Hermantina Beraldo (FHB), que tinha por objetivo manter o funcionamento da escola, marcado por crises financeiras. O golpe militar de 1964 reconfigurou a sociedade, e as instituições de ensino ficaram sob o alvo do Governo, que aprovou, em 1968, uma reforma universitária, responsável por modificar a estrutura dos cursos de nível superior no Brasil, impactando o ensino de enfermagem, inserido nas universidades em vários estados do país.…”

“…Esse convênio é um marco histórico importante para a enfermagem, uma vez que o corpo social da escola foi incorporado e a identidade institucional da EEHB mantida pela UFJF, a qual preservou o uso de uniformes, rituais e cerimônias. 6 No tocante à formação, as alunas de enfermagem de Juiz de Fora percebiam o uniforme como um símbolo da profissão, um instrumento identificador e diferenciador da enfermeira padrão que, nesse caso, representava uma categoria profissional feminina que galgava espaços rumo à aceitabilidade e reconhecimento da sociedade. Portanto, o uniforme, enquanto símbolo, contribuía na busca de um ideal a ser alcançado, de uma identidade profissional, e o rito da formatura selava os anos de estudos realizados pelas alunas, o trabalho de professores e instituição formadora, como um investimento da sociedade da qual se era parte.…”

“…Portanto, o uniforme, enquanto símbolo, contribuía na busca de um ideal a ser alcançado, de uma identidade profissional, e o rito da formatura selava os anos de estudos realizados pelas alunas, o trabalho de professores e instituição formadora, como um investimento da sociedade da qual se era parte. 6 A cerimônia de formatura na EEHB, nos primeiros anos do Curso de Graduação em Enfermagem da UFJF, manteve seus ritos: chamada nominal das formandas, hino nacional, juramento, entre outros. Para a formatura, a aluna vestia o uniforme de enfermeira diplomada, a fim de se apresentar durante a cerimônia com o vestuário próprio da classe profissional a que iria pertencer.…”

A formação e a (re)construção da identidade profissional de enfermeiros (anos de 1970) [Nurses’ training and the (re)construction of their professional identity (1970s)] [La formación y la (re)construcción de la identidad profesional de enfermeros (años de 1970)]

“…Na literatura em Enfermagem encontra-se algumas pesquisas que apontam para uma diversidade de elementos que contribuem para a construção e desenvolvimento da identidade profissional da enfermagem. Dentre elas pode-se destacar: estudos sobre imagem e auto imagem da profissão veiculada pela imprensa (4) e; abordagens sobre transformações nos vestuários dos alunos 5 .…”