2020
DOI: 10.1590/0001-3765202020191156
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Abstract: Science museums are powerful places not only for science communication, informal science teaching, and leisure but also for promoting science and technology in an equitable, diverse, and inclusive mode. The paper presents an overview of accessibility in Latin American science museums and centers, based on a questionnaire comprised of open and closed questions in Portuguese and Spanish. The answers received from directors and other personnel responsible for 109 institutions in twelve countries were analyzed usi… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3
2

Citation Types

1
4
0
12

Year Published

2021
2021
2022
2022

Publication Types

Select...
5
1

Relationship

0
6

Authors

Journals

citations
Cited by 8 publications
(17 citation statements)
references
References 8 publications
1
4
0
12
Order By: Relevance
“…Estudos têm mapeado a acessibilidade em museus de ciências e a atividade dos diferentes atores envolvidos no processo, apontando que esses espaços precisam investir em ações e projetos que favoreçam a acessibilidade em diferentes dimensões, como a física, comunicacional e atitudinal (Chalhub & Gomes, 2018;Norberto Rocha et al, 2020). Em especial, para a implementação da acessibilidade nesses espaços, é necessária ainda a formação de equipes interdisciplinares, especializadas, treinadas e valorizadas para o atendimento de públicos com deficiência (Norberto Rocha et al, 2021a).…”
Section: Palabras Claveunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Estudos têm mapeado a acessibilidade em museus de ciências e a atividade dos diferentes atores envolvidos no processo, apontando que esses espaços precisam investir em ações e projetos que favoreçam a acessibilidade em diferentes dimensões, como a física, comunicacional e atitudinal (Chalhub & Gomes, 2018;Norberto Rocha et al, 2020). Em especial, para a implementação da acessibilidade nesses espaços, é necessária ainda a formação de equipes interdisciplinares, especializadas, treinadas e valorizadas para o atendimento de públicos com deficiência (Norberto Rocha et al, 2021a).…”
Section: Palabras Claveunclassified
“…Por isso, para se pensar nessa ação de inclusão por meio da educação museal, podemos nos aproximar dos conceitos dos diferentes tipos de acessibilidade em museus de ciências, que surgem como uma necessidade de avaliar os espaços museais. Nesse sentido, podemos entender o conceito de acessibilidade em museus a partir da junção de três dimensões: a acessibilidade física, a acessibilidade comunicacional e a acessibilidade atitudinal (Norberto Rocha et al, 2020).…”
Section: Palabras Claveunclassified
“…Alguns museus e centros de ciências utilizam como estratégia o agendamento prévio para ter um intérprete presente no momento da visitação. Esta estratégia restringe a autonomia do indivíduo, pois impossibilita a visitação com a experiência completa a qualquer momento, a qualquer hora (Rocha et al, 2020). Há ainda os que utilizam vídeos previamente gravados, que podem ser acessados por celular ou tablet através da leitura do QR Code de cada atração ou através de um menu disponibilizado no tablet emprestado ao visitante ou em um app baixado no smartphone do próprio visitante, o qual fornece as informações ou orientações da atração ou atividade e possibilita a inclusão do surdo e a aquisição do conhecimento ali apresentado sem a necessidade de um intérprete fisicamente disponível.…”
Section: Introductionunclassified
“…In addition, Rocha et al (2020) emphasize that communicational accessibility is scarce at museums and science centers, and when it comes to translation resources for sign languages, these are almost nonexistent in the reality of Latin America, especially in Brazil. This affects the access to scientific information, especially those aimed at the general public but not accessible to the deaf community.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%