Epidemiology of communication disorders in childhood phoniatric clinical practice

Abstract

The studied population is predominantly male, the diagnosis points to a higher incidence in cases of impairment in speech, language, and fluency; the most common treatment was speech therapy.

Queixas e hipóteses diagnósticas de pacientes avaliados em serviço fonoaudiológico ambulatorial

“…Tal resultado é bastante superior aos 28,2% de pacientes encaminhados à fonoterapia após avaliação de médico foniatra 15 . A necessidade de até duas condutas para cada caso pode demonstrar que a complementaridade de diagnóstico por meio de exames mais específicos, tais como a avaliação completa do processamento auditivo, ou de intervenção com outros profissionais também foi válida nesta população, auxiliando o levantamento das hipóteses diagnósticas 1,3 (Tabela 3).…”

“…O maior número de queixas na população do presente estudo foi relativo às alterações de fala (Figura 1), fato também visualizado em pesquisas prévias 11,15 , que indicaram tais alterações em 46% e em 35% da população atendida em serviço público. Entretanto, há pesquisas que demonstraram que as alterações de fala foram a queixa de segunda maior prevalência, em proporção de 14,2% 14 É justificada a associação verificada entre o nú-mero de hipóteses diagnósticas e o número de condutas (Tabela 5), em virtude da complexidade dos pacientes que são encaminhados para avaliação no serviço cenário do estudo.…”

“…As associações estatisticamente significantes verificadas entre o número de queixas e a faixa etária, o número de queixas e a escolaridade do paciente, além do número de hipóteses diagnósticas e faixas etárias são explicadas, pela literatura 8,11,12,15 , devido aos encaminhamentos ocorrerem em idades coincidentes com a inserção na escola e com os primeiros anos de escolarização formal, períodos de maior atenção à criança em desenvolvimento (Tabela 4). A aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e o início do aprendizado formal da língua escrita, além de uma maior exigência de comunicação associada a essa nova realidade social do indivíduo, estimulam a percepção de alterações e a busca por fonoterapia 11,12,15 .…”

“…A aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e o início do aprendizado formal da língua escrita, além de uma maior exigência de comunicação associada a essa nova realidade social do indivíduo, estimulam a percepção de alterações e a busca por fonoterapia 11,12,15 . Estudo da mesma cidade de realização da presente pesquisa verificou alta prevalência do diagnóstico de alterações da linguagem oral nos níveis fonético e fonológico em crianças pré-escolares entre quatro e seis anos, sendo essa faixa considerada um ponto de referência no processo de desenvolvimento da linguagem 16 .…”