Amaç: Bu çalışmanın amacı bir tıp fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin toplumsal cinsiyet algı düzeyi ve ilişkili faktörleri değerlendirmektir. Gereç ve Yöntem:Kesitsel araştırma şeklinde yürütülen çalışma Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi 2013-2014 eğitim yılında birinci sınıfta okuyan 435 öğrenciden 352'sine (%81) ulaşılarak gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak 24 sorudan ve iki alt skaladan oluşan Cinsiyet Eşitliği Ölçeğinin (CEÖ) Türkçe versiyonu ve sosyo-demografik özellikleri sorgulayan bilgi formu kullanılmıştır. Bulgular:Öğrencilerin CEÖ puan ortalaması 62.6±5.6'dür. Öğrencilerin CEÖ "Geleneksel Cinsiyet Normları" alt skala puan ortalaması 43.1±5.1 "Eşitlikçi Cinsiyet Normları" alt skala puan ortalaması 19.6±2.1'dir. Kadın öğrencilerin CEÖ ortalaması 65.3±3.9, erkek öğrencilerin puan ortalaması 60.6±5.8 idi. Cinsiyetler arasında cinsiyet eşitliği açısından fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p<0.001). CEÖ açısından annesi işsiz-ev emekçisi olan öğrencilerin puan ortalaması (61.9±5.8) annesi herhangi bir işte çalışanlardan (63.5±5.3) anlamlı düzeyde daha düşüktür. Anne ve baba eğitim düzeyi ilkokul ve altında olanların puan ortalaması ( sırasıyla 61.3±5.9 ve 59.9±6.2), ilkokul üzerinde eğitime sahip olanlardan (sırasıyla 63.2±5.4 ve 63.2±5.4) anlamlı düzeyde daha düşüktür (p<0.05 ve p<0.05).Sonuç: Bu çalışmanın bulgularına göre cinsiyet eşitliği tutumunu sosyo-demografik değişkenler etkilemektedir. Tıp fakülteleri müfredatlarına öğrencilerin sosyoekonomik özelliklerinden kaynaklanan cinsiyet eşitliği algı düzeyi farklılıklarını azaltacak eğitimler eklenmelidir.Anahtar Sözcükler: Toplumsal cinsiyet, cinsiyet eşitliği, tutum, tıp öğrencisi. Abstract Aim: The aim of this study was to evaluate levels of gender perception and factors relating to this among first-year students in a medical faculty. Materials and Methods: The population of this cross-sectional study consisted of 356 (81%) of the 435 first-year students attending Ege University Faculty of Medicine in the 2013-2014 academic year. Data were collected using the Turkish version of the "Gender Equality Scale", which includes 24 items and 2 sub-scales, along with an information form to gather socio-demographic data.Results: Mean total score of students on the Gender Equality Scale was 62.6±5.6. Mean score on the "Traditional Gender Norms" sub-scale was 43.1±5.1 and mean score on the "Equalitarian Gender Norms" sub-scale was 19.6±2.1. Mean total score was 65.3±3.9 for female students and 60.6±5.8 for male students. This difference between the genders regarding gender equality was found to be statistically significant (p<0.001). The mean score of students whose mothers were unemployed or homemakers (61.9 ± 5.8) was significantly lower than that of students with a working mother (63.5±5.3). Mean scores of students whose mother's and father's educational level was primary school and below (61.3±5.9 and 59.9±6.2 respectively) were significantly lower than scores of students whose mother's and father's educational level was higher tha...
Background Protective long‐term immunity following coronavirus disease 2019 (COVID‐19) is unclear. The study evaluated the relationship between the vaccination status and risk factors in the re‐infection of patients with a diagnosis of COVID‐19 who reported to the Public Health Management System in a province in south‐eastern Turkey. Methods Patients with positive results for the severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 by the real‐time reverse transcription polymerase chain reaction (RT‐PCR) test in respiratory samples were defined as confirmed cases. Reinfection was diagnosed in cases with COVID‐19 real‐time RT‐PCR positivity, with or without COVID‐19–like symptoms, in at least 90 days after the first infection/disease. Results A total of 58 811 patients with the diagnosis of COVID‐19 from March 11, 2020, to August 31, 2021, were included in the study. Re‐infection was detected in 421 (0.7%) of all patients. The mean age of the cases was 38.0±16.0 years, and 51% of them were female. Eight (2.0%) of the cases resulted in death due to re‐infection. No hospitalization or mortality was observed in fully vaccinated patients. Additionally, none of the mortal cases had completed the vaccination schedule. Conclusions We are concerned that the re‐infection rates and mortality may increase due to new variant strains. Vaccination is the greatest weapon against progression to critical illness in re‐infections, even with existing mutations. Therefore, it is important for those without a full vaccination schedule to be vaccinated, even if they have been previously infected.
Amaç: Çalışmanın amacı Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi (EÜTF) hemşirelerinin Çalışan Sağlığı ve Güvenliği Birimi'nde (ÇASAGÜB) yapılan periyodik muayenelerinde tespit edilen varis sıklığını ve ilişkili faktörleri değerlendirmektir. Yöntem: Kesitsel olarak planlanan araştırma EÜTF'de ÇASAGÜB'ün 2015 yılında periyodik muayene yaptığı 1056 hemşirenin kayıtları ile yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak ÇASAGÜB'ün periyodik muayene formu kullanılmıştır. Bulgular: Tüm hemşirelerde varis sıklığı %37.3'tür. Kadın hemşirelerde erkek hemşirelere göre varis sıklığı istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha yüksektir. Tek değişkenli analizlerde varis sıklığı kadrolu çalışanlarda, cerrahi birimlerde, aylık çalışma saati 160 üstü olanlarda, vardiyalı çalışanlarda, hafta sonu, gece ve icap nöbeti olanlarda anlamlı olarak yüksek saptanmıştır. Çok değişkenli analizlerde aylık çalışma saati 160 üstü olanlarda varis görülme ihtimali, 160 ve altı saat çalışanlara göre 1.65 kat, icap nöbeti ve hafta sonu nöbeti tutanlarda ise 1.81 ve 1.65 kat fazladır. Sonuç: Bu araştırmada çalışma saatlerinin, vardiyalı çalışmanın ve ergonomik koşulların literatürle uyumlu bir şekilde varis riskini arttırdığı gösterilmiştir. Çalışma saatlerinin ve vardiyaların yasal sınırlara göre düzenlenmesi hemşirelerde varis sıklığını azaltacak en önemli önlemlerden biridir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.