n Les situations de travail formatives, un renouveau de l'adéquationnisme dans l'enseignement technique au Cameroun Cette étude analyse l'ingénierie des situations de travail formatives dans l'enseignement technique et professionnel au Cameroun. Elle se concentre sur les di cultés enseignantes en termes de constructions adéquationnistes autour de ces procédés pédagogiques. Dans le sillage des problématiques liées à l'approche par compétences (APC), cette étude appréhende les situations de travail formatives non pas comme une simple activité éducative ou d'apprentissage, mais comme une activité d'intermédiation entre la formation et l'emploi. Autrement dit, comme un micro-dispositif de l'adéquationnisme.
L’étude de cas est une stratégie de recherche habituellement mobilisée pour sa capacité à permettre la description et l’analyse en profondeur des phénomènes sociaux. Outre sa portée purement heuristique, cet article montre que l’étude de cas, telle qu’elle est pratiquée dans la sociologie des organisations au Cameroun, est orientée vers l’accompagnement des organisations du champ économique. Dans cette perspective de traduction du discours sociologique en expertise, trois usages sont faits de l’étude de cas. D’abord, elle comporte un versant didactique pour transmettre les acquis de la sociologie des organisations aux gestionnaires en formation professionnelle. Ensuite, les sociologues camerounais la mobilisent dans le cadre de travaux académiques et de publications scientifiques pour donner du sens à des phénomènes aussi disparates que la formation professionnelle et les croyances sorcellaires. Enfin, les sociologues-consultants la mettent en oeuvre dans une perspective de renforcement des capacités d’action des organisations.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.