Investiga-se a influência de intervenção lúdico-gráfica no controle da ansiedade de mães de bebês pré-termo. Trata-se de estudo qualitativo, exploratório descritivo. Participam 30 mães. Levanta-se inicialmente o perfil gestacional, o estado emocional com a Escala de Ansiedade, Depressão e Irritabilidade e a expectativa quanto ao bebê, com o Inventário de Percepção Neonatal. Realizam-se a seguir 16 intervenções grupais com atividades gráficas e lúdicas, sensório-motoras, simbólicas e de regras, segundo fundamentação piagetiana. O perfil traçado revela antecedentes de gravidez de risco. A escala aponta 75% das mães com alta ansiedade e depressão; o inventário mostra, contudo, expectativas positivas quanto aos bebês. A análise interventiva revela boa adesão, com progressiva motivação, descontração, interação, liberação de conteúdos ansiógenos e angustiantes relativos ao descompasso entre o bebê esperado e o real, ao sentimento de culpa, ao desconforto em lidar com um bebê frágil, favorecendo assumir sua maternidade com menos ansiedade.
ResumoA brinquedoteca hospitalar é garantida pela Lei nº 11.104/05. Entretanto, verifica-se a existência de poucos parâmetros consolidados para avaliar esses espaços. O presente estudo objetivou verificar a autoavaliação dos técnicos das brinquedotecas hospitalares em Belém do Pará com base em indicadores de qualidade. Método: quatro hospitais que possuem este serviço participaram da pesquisa, dez técnicos foram entrevistados e responderam a Escala Autoavaliativa de Índices de Qualidade (EAIQ). Dentre os principais resultados encontrados estão: a) carência de registro documental acerca do histórico e funcionamento dos espaços; b) avaliação favorável da equipe, particularmente em três instituições; c) os participantes avaliaram que suas brinquedotecas promovem o brincar livre; d) o ambiente e o acervo lúdico obtiveram avaliações discrepantes entre as brinquedotecas; e) quanto às categorias de análise da EAIQ, considera-se que elas permitiram organizar as afirmativas que compõem o instrumento de forma congruente. Sugere-se, contudo, a inclusão de alguns aspectos. Concluiu-se que a análise qualitativa dos dados obtidos por meio da EAIQ mostrou-se apropriada para investigação de indicadores de qualidade. Além disso, o estudo permitiu traçar um perfil das brinquedotecas hospitalares com base na perspectiva de seus técnicos e ressaltou a pertinência de se discutir a elaboração de parâmetros de avaliação desses espaços.
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