Introdução. O objetivo do estudo foi avaliar o equilíbrio através da aplicação da escala de Berg em pacientes com sequela de traumatismos encefálicos que praticam natação associado à realidade virtual através do Nintendo Wii. Método. Participaram do estudo 3 pacientes, que apresentaram sequela neurológica pós traumatismos encefálicos. Foram submetidos a um programa que constou de realidade virtual com duração de 30 minutos seguida de aula de natação com duração de 50 minutos, ambos com frequência de 2 vezes por semana. Os indivíduos foram avaliados através da Escala de Equilíbrio Funcional de Berg antes de iniciar as aulas de natação e de realidade virtual e foram reavaliados após 6 sessões. Resultados. Todos os pacientes apresentaram melhora do equilíbrio após o programa de natação associada a realidade virtual. Conclusão. Atualmente essa nova opção de tratamento fisioterapêutico pode contribuir para a melhora do equilíbrio em pacientes neurológicos, uma forma de estimular o indivíduo a adesão ao tratamento.
RESUMO Os objetivos deste estudo foram avaliar o crescimento e o desenvolvimento de crianças de creche e intervir naquelas com atraso do desenvolvimento motor. Participaram do referido estudo 15 crianças (8 do gênero masculino e 7 do feminino) de 0 a 2 anos, frequentadoras de uma creche de Presidente Prudente/SP. Para avaliação do crescimento foram utilizados os gráficos do IMC/idade do Center for Disease Control and Prevention (CDC) e, para análise do desenvolvimento, o Inventário Portage Operacionalizado, que é composto de testes divididos em cinco áreas: socialização, autocuidados, linguagem, cognição e desenvolvimento motor, podendo estabelecer se a idade da área apresenta-se menor (atraso), igual ou maior que a cronológica em cada criança. As crianças apresentaram idade média de 17,86 meses e classificação eutrófica, ou seja, normal do IMC/idade. A amostra apresentou-se acima da idade cronológica nas áreas de socialização (11 crianças), autocuidados (13), e desenvolvimento motor (13). A área da cognição mostrou-se igualmente distribuída em menor, igual e maior que a idade cronológica. E, somente a área da linguagem (13 crianças) apresentou-se abaixo da idade cronológica. Receberam intervenção motora as duas crianças que apresentaram atraso do desenvolvimento motor e, após a reavaliação observou-se evolução expressiva da idade motora, sem alteração da classificação do IMC/idade. Portanto, a maioria destas crianças apresentou o crescimento e o desenvolvimento adequados para a idade cronológica, exceto na área da linguagem. Além disso, a intervenção motora mostrou-se eficaz, confirmando a importância da atuação de profissionais especializados da área da saúde e educação na creche, contribuindo para o crescimento e desenvolvimento infantil. Palavras-chave: crianças, fisioterapia, desenvolvimento infantil, crescimento.
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