AbstrakTujuan penelitian ini mengkaji masalah peningkatan kemampuan disposisi matematis siswa melalui pembelajaran dengan pendekatan metaphorical thinking. Desain yang digunakan dalam penelitian ini merupakan bentuk desain quasi experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP kelas VIII di salah satu SMP Negeri di Jakarta Timur dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Adapun sampelnya sebanyak 27 siswa kelas VIII-3 sebagai kelompok kontrol dan 31 siswa kelas VIII-5 sebagai kelompok eksperimen. Instrumen penelitian merupakan skala disposisi yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis kuantitatif dilakukan dengan menggunakan Uji ANOVA dua jalur serta uji lanjutannya, sedangkan analisis kualitatif dilakukan secara deskriptif. Hasil analisis secara kualitatif diketahui siswa kelas VIII dapat memetaforakan suatu konsep matematika serta dapat mengaitkan antara satu konsep dengan konsep lainnya. Selanjutnya hasil analisis secara kuantitatif menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan disposisi matematis siswa antara kelas yang mendapatkan pembelajaran dengan metaphorical thinking dan kelas yang mendapatkan pembelajaran dengan cara konvensional tidak terdapat perbedaan, serta tidak terdapat pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan kemampuan awal matematis terhadap kemampuan disposisi matematis siswa. Kata Kunci: Pendekatan metaphorical thinking, kemampuan disposisi matematis PENDAHULUANPengambilan keputusan terhadap masalah yang dihadapi oleh seseorang dalam kehidupan sehari-hari tentu tidak terlepas dari aspek-aspek yang mempengaruhinya.Keputusan dan pertimbangan tersebut tentu tidak datang dengan sendirinya, melainkan hadir melalui proses membangun dan membandingkan gagasan-gagasan dari beragam situasi yang dihadapi. Proses membangun dan membandingan gagasan tersebut tentu tidak terlepas dari kemampuan baik kognitif maupun afektif. Hal ini dikaranakan kemampuan-kemampuan
Abstract. Indonesia is a multicultural country of which people usually do anything influenced by their culture. The culture contain of many aspects, one of them is ethnomathematics. It is a study about the connection between culture and mathematics concepts. It also reveals mathematical practices of day life. These mathematical practices could be seen at Cipatujah, West Java, Indonesia. It has several ethnics which implemented of ethnomathematics in their life, for example they implement traditional mathematical concept in the way they determine the time to head seaward for fishing, and the way they construct their houses. The exploration will describe about how deep is the role of ethnomathematics in Cipatujah and state any problem found according to the exploration result. The objectives of this study is to show that ethnomathematics holds an important role in our day life, with the case study of primary school students and for the people of Cipatujah. The method which implemented in this study is exploratory. The result is the people of Cipatujah have been implemented ethnomathematics in their life for many years and believe that ethnomathematics is part of their life, but the teachers of primary school there have not implemented ethnomathematics approach yet in learning process of mathematics. Conclusion of this study is ethnomathematics as the root of culture life in West Java.
Students' learning math difficulties are influenced by various factors, both internal factors (themselves) and external factors (from outside the students themselves). One of the external factors that can affect student achievement is the campus facilities and infrastructure where they study. This paper aims to estimate structural equation models, which can represent the relationship between latent variables, and the relationship between latent and indicator variables. Besides, it is also to determine which construct has the most influence on the achievement of four indicators, which include: Campus Environment (KPS), Family Environment (LK), Community Environment (LM), and Seating (TD) towards Self (DS). The research data was obtained through a survey using a questionnaire to Universitas Padjadjaran students in the Mathematics Study Program. Data were measured using a Likert scale and using a simple random sampling technique. Data analysis was performed using Structural Equation Modelling (SEM). The results of the data analysis show that the parameter estimators of the four indicators are 0.29, 0.34, 0.14, and 0.12 respectively, with the R-squared coefficient of determination of 0.90. So that SEM is an analysis that can provide information that is used to support the learning process policymaking.
Abstrak Eksperimen kontrol grup pretes postes untuk mengetahui kemampuan penalaran dan disposisi matematis. Penelitian melibatkan 72 orang siswa kelas VII SMP di Ciamis. Penelitian menemukan bahwa siswa yang belajar menggunakan pembelajaran MI lebih baik dari pada siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan penalaran. MI meningkatkan kemampuan penalaran siswa, peningkatannya lebih baik dari pada yang konvensional. Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis pada siswa yang menggunakan MI berdasarkan kategori KAM. Penemuan lainnya adalah mengajar dengan MI lebih baik dari pada konvensional terhadap disposisi siswa. Kata Kunci : MI, Penalaran Matematis, Disposisi.
ABSTRAKDalam paper ini disajikan kajian model optimisasi strategi pemilihan media periklanan dengan menggunakan pendekatan konsep set covering (SC). Pentingnya disain model masalah ini terletak pada konstruksi fungsi kendala sebagai masalah SC, dimana himpunan tipe audiens diasumsikan sebagai suatu himpunan yang terlingkupi oleh himpunan media yang tersedia. Ini berarti bahwa himpunan media beranggotakan sub himpunan dari himpunan tipe audiens. Tujuan utama dari masalah pemilihan media periklanan ini dapat dinyatakan sebagai masalah optimisasi untuk menentukan kombinasi terbesar dari setiap anggota dari himpunan media yang melingkupi (atau disebut sebagai suatu cover) atas himpunan audiens dengan biaya promosi periklanan yang minimum. Dapat ditunjukkan bahwa model optimisasi yang diperoleh merupakan masalah Integer Linier Programming (ILP), sehingga masalah ini harus diselesaikan dengan menggunakan metode/skema branch and bound dalam perhitungan numeriknya. Selanjutnya, untuk memperoleh suatu model optimisasi yang memperhatikan kondisi logis di dunia nyata, maka disajikan pula penambahan kondisi logis dengan konstruksi fungsi kendala menggunakan konsep conditional constraints.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.