Las proporciones áureas faciales son enigmáticas y se encuentran condicionadas subjetivamente a las modificaciones del tercio inferior, debido a que la posición adecuada de los tejidos blandos y el mentón permiten el equilibrio funcional, estético y biológico; por lo tanto, el objetivo de esta investigación fue conocer la posible correlación cefalométrica del mentón y cuerpo mandibular. Se realizó un estudio cuantitativo de tipo correlacional con diseño documentalretrospectivo no experimental, y la muestra fue de 384 radiografías laterales de cráneo en adultos jóvenes Andinos. Los resultados permiten estimar una correlación estadística positiva entre el mentón y cuerpo mandibular; por lo tanto, es posible concluir que el tamaño del mentón es directamente proporcional al tamaño del cuerpo mandibular de adultos jóvenes Andinos.
Objetivo: efectuar una revisión sistemática sobre la efectividad de las técnicas de manejo de la conducta en niños sistémicamente sanos, en la consulta de Odontopediatría. Métodos: Investigación descriptiva, retrospectiva, de estudios observacionales y ensayos clínicos aleatorios controlados que evaluaron la efectividad de las técnicas en niños y adolescentes de 03 a 18 años de edad. Resultados: criterios de inclusión artículos en inglés y español, publicados desde 2014 al 2019. El análisis de la calidad metodológica de los estudios se realizó mediante la guía Strobe y CASPe. Se identificaron términos de búsqueda en inglés en el tesauro MeSH en la base de datos PubM/Medline, Scopus /Elsevier, español, se utilizaron descriptores de las Ciencias de la Salud (DeCS/BIREME) en la base de datos SciELO.org Redalyc.org, Latindex, Dialnet y google académico. Hubo homogeneidad en los estudios respecto a la selección de escalas para medir ansiedad y miedo en los niños al recibir tratamiento preventivo, curativo o restaurador. Los estudios evaluaron mayoritariamente técnicas de distracción aplicadas con recursos audiovisuales para determinar efectividad sobre el comportamiento de los niños en el consultorio odontológico. También reportaron disminución de la ansiedad y miedo, después de la aplicación de técnicas de distracción, e informaron que hubo cambios de conducta de pacientes ansiosos y negativos a pacientes positivos y colaboradores. Conclusiones: estudios mostraron una insuficiente calidad en sus diseños, lo que no permitió emitir juicios respecto a la contundencia y solidez de la evidencia sobre la efectividad de las técnicas aplicadas.
Palabras clave: DeCS: efectividad, técnicas, conducta, niños, odontopediatria
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