Objetivo: Analisar o conhecimento de mulheres que realizaram consultas de pré-natal em relação à sífilis e as orientações recebidas acerca da prevenção de sífilis gestacional. Métodos: Pesquisa qualitativa e descritiva, desenvolvida com oito gestantes, em uma unidade de Atenção Primária à Saúde (APS), de um município de Fronteira Oeste, Rio Grande do Sul, Brasil, por meio da técnica de entrevista semiestruturada, no período de setembro a outubro de 2019. Os achados foram interpretados por meio da análise temática, emergindo duas categorias temáticas: Conhecimento sobre a sífilis e Orientações sobre a prevenção da sífilis na gestação. Resultados: As gestantes investigadas demonstraram conhecimento restrito sobre sífilis e sífilis gestacional. Relataram que as orientações no pré-natal são superficiais. Disseram que a transmissão da sífilis ocorre por via sexual e demonstraram surpresa quanto às complicações da doença para o bebê, evidenciando o desconhecimento sobre a sífilis congênita. Citaram o preservativo como método de prevenção, porém relataram não utilizar quando o parceiro é fixo. Demonstraram conhecimento restrito sobre a interpretação dos testes rápidos, não mencionando a realização do exame não treponêmico como método diagnóstico e confirmatório da doença. Conclusão: A lacuna identificada pelo conhecimento limitado das gestantes investigadas sobre a sífilis e a prevenção da sífilis gestacional pode ser suprida por meio da realização de atividades de educação em saúde, tendo o enfermeiro como agente promotor.
Este estudo teve como conhecer as contribuições da consulta de enfermagem na atenção pré-natal. Estudo qualitativo, realizado em município do sudoeste do Estado do Paraná, Brasil. Participaram sete enfermeiras, atuantes na atenção pré-natal na rede básica do município. Foram utilizadas as técnicas de observação participante e entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados por meio da proposta operativa. A consulta de enfermagem na atenção pré-natal requer conhecimento técnico-científico, envolvimento e comprometimento do profissional. Embora os grupos de educação em saúde estivessem instituídos na rotina de cuidado à gestante, nas consultas de enfermagem essas ações eram mais frequentes, revelando uma das contribuições da consulta de enfermagem na atenção pré-natal. A inserção do enfermeiro na atenção pré-natal, por meio da consulta de enfermagem, possibilita a implementação de um modelo de atenção, voltado para a integralidade da atenção à saúde mulher.
Objetivo: descrever a experiência de acadêmicos de enfermagem na realização de ações de promoção da saúde do homem como parte de uma equipe multidisciplinar de saúde a partir da implementação do planejamento estratégico situacional. Metodologia: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência por meio de atividades práticas desenvolvidas em uma estratégia de saúde da família localizada em um município do Rio Grande do Sul. Resultados e Discussões: implementação do plano de ação ocorreu no do dia 11 de junho de 2019, e obteve a participação de 320 homens trabalhadores da secretaria de infraestrutura urbana e rural. As atividades prestadas abrangeram ações de promoção da saúde, como aferição da pressão arterial; hemoglicoteste; testes rápidos de HIV/AIDS, sífilis, hepatite, consulta odontológica, consulta médica e orientações referente à saúde do homem. Considerações Finais: trabalhar com o planejamento estratégico situacional permitiu a realização do diagnóstico situacional, a estruturação e a organização das atividades com diferentes setores da rede de atenção à saúde e a integração entre ensino-serviço, mostrando a relevância da realização de atividades semelhantes para a formação em saúde.
Objetivo: compreender as percepções de puérperas acerca do aleitamento materno. Método: pesquisa qualitativa, desenvolvida em outubro de 2019, em município da Fronteira Oeste do Estado do Rio Grande do Sul, com sete puérperas, nos seus domicílios, utilizando-se a técnica de criatividade e sensibilidade “Almanaque” e entrevista semiestruturada. Adotou-se a análise de conteúdo. Resultados: as puérperas apresentam conhecimentos superficiais sobre os benefícios do aleitamento materno e o tempo recomendado para manter a prática de forma exclusiva. Elas reconhecem a importância das orientações profissionais e de suporte social para adesão e manutenção do aleitamento. Conclusão: são necessárias ações de educação em saúde, que ultrapassem o modelo biomédico e incluam uma escuta de qualidade quanto aos saberes, as experiências e as crenças das mulheres sobre o aleitamento materno, bem como o ambiente e as influências que recebem das pessoas que a cercam.
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