Bu araştırma; Diyarbakır ili merkez ilçelerinde faaliyet gösteren sığır besiciliği işletmelerindeki hayvan besleme uygulamaları ve kullanılan yem kaynaklarının çeşitleri ile kalitelerinin belirlenmesi amacıyla yürütülmüştür. Araştırmada; Diyarbakır ili merkez Bağlar, Sur ve Yenişehir ilçelerinde sığır besiciliği yapan 60 adet işletme ziyaret edilerek, işletme sahipleriyle yüz yüze görüşmeler gerçekleştirilmiş, işletmelerde kullanılan yem kaynaklarından örnekler alınarak laboratuvarda besin madde analizleri gerçekleştirilmiştir. Yöneltilen anket sorularına işletme sahiplerinin vermiş olduğu cevaplar doğrultusunda işletmelerin % 91'inin karma yemi ve % 88'inin de kaba yemi dışarıdan satın almak yoluyla temin ettikleri saptanmıştır. İşletmelerde kaba yem kaynağı olarak % 90 buğday samanı, % 6 mısır silajı ve % 4 kuru ot kullanıldığı tespit edilmiştir. Ayrıca işletmelerin % 88'inin karma yem olarak satın alınan besi yemi ve arpa kırmasını belirli oranlarda karıştırarak kullandıkları tespit edilmiştir. Araştırma sonunda Diyarbakır ili merkez ilçelerinde bulunan sığır besiciliği işletmelerinde kullanılan kaba yem kaynaklarının büyük ölçüde kalitesiz olduğu ve uygulanan pratik rasyon uygulamalarının hayvanların besin madde gereksinimlerini karşılamaktan çok uzak olduğu tespit edilmiştir.
Öz: Günümüz dünyasında bireylerin kariyerlerinde başarılı olabilmeleri için daha önce hiç olmadığı kadar kapsamlı ve donanımlı beceriler geliştirmeleri beklenmektedir. Fen eğitiminde önemli reformlar arasında gösterilen Yeni Nesil Fen Standartlarının (NGSS) merkezinde argümantasyon ve tasarım temelli mühendislik uygulamaları yer almaktadır. Tasarım uygulamaları tekrarlayan bir dizi yaratıcı problem çözme aşamalarından oluşur. Argümantasyon ise verileri kritik ederek kanıt oluşturma ve konuşmaya dayalı faaliyetleri içerir. Bu araştırmanın amacı argümantasyon destekli tasarım temelli fen ve mühendislik uygulamalarının ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin ışığın madde ile etkileşimi konusuna yönelik öğrenci başarılarına etkisini araştırmaktır. Araştırma 2019-2020 öğretim yılının ikinci yarıyılında Konya'nın bir ilçesinde bulunan devlet ortaokulunda yedinci sınıfta öğrenim gören öğrencilerle yürütülmüştür. Araştırma kontrol gruplu yarı deneysel desenlerden ön test-son test modeline göre gerçekleştirilmiştir. Deney ve kontrol grubu öğrencilerine ışık başarı testi öğretim öncesinde ve sonrasında uygulanmıştır. Çalışma kapsamında deney grubunda öğretim süreci argümantasyon destekli mühendislik uygulamaları ile kontrol grubunda ise mevcut öğretim programı 5E modeline göre gerçekleştirilmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler normal dağılıma işaret ettiğinden, veri analizinde t-testi kullanılmıştır. Uygulama sonrasında deney grubu öğrencilerinin ışık testi başarı puanları anlamlı düzeyde artmıştır. Araştırma sonucunda argümantasyon destekli tasarım temelli mühendislik uygulamalarının ışık konusunda ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin başarılarını artırdığı tespit edilmiştir. Uygulama ile birlikte öğrencilerin el becerilerini geliştirebilecekleri ortamlar oluşturulmuştur. Araştırmadan yola çıkarak fen eğitiminde argümantasyon destekli tasarım temelli mühendislik uygulamalarının kullanılması önerilmektedir.Anahtar kelimeler: Fen eğitimi, argümantasyon, tasarım temelli fen ve mühendislik, ışıkThe effect of argumentation based science and engineering practices on 7th grade students achievement about light topic
The purpose of this study was to compare the performance and egg quality parameters of two layer hybrids (Lohmann Brown and Atak-S) which were reared in free-range system. The experiment was carried out with a total of 300 laying hens. From 18 to 50 weeks of age Lohmann Brown (LB) and Atak-S (AS) were housed in two groups of 150 hens in a poultry house with a stocking density of 7 hens/m2. The 2 trial groups were formed from 10 repetitions each consisting of 15 hens. At the 20, 30, 40 and 50 weeks of ages, the production performance and egg quality parameters were evaluated. Mean daily feed intake and feed efficiency through the trial were 111.2 g vs 124.3 g, and 2.46 vs 2.58 respectively for LB and AS hybrids (P
This study was conducted to compare the effects of dietary clinoptilolite on nutrient digestibility and relative organ weights in rats. In this study, 24 adult male Sprague-Dawley rats were divided into 4 groups with 3 replicates, according to a randomized split plots design. In addition to a control group (0% clinoptilolit), 3 levels of clinoptilolite (2%, 4%, and 6%) were used in the diets, and the rats were fed (individually in cages) these diets for 56 days. Statistically significant differences were found among the groups for the digestibility rates of nutrients (P<0.05), except for crude fibre (CF) and acid detergent fibre (ADF). The addition of clinoptilolite in rats' feeds reduced the digestibility of crude fibre, crude ash (CA), neutral detergent fibre (NDF) and acid detergent fibre (ADF), but increased the digestibility of other nutrients. Slaughter live, organs (liver, kidney, heart, and stomach) and relative organ weights were not affected significantly by the clinoptilolite contents (P>0.05). In conclusion, clinoptilolites can be used in animal feed as natural toxin binders when stored under suitable conditions.
Purpose: This research study aims to analyze the effects of teaching the subject of domestic waste and recycling, which isincluded in the Science course curriculum, in informal learning environments on secondary school students’ learning.Design/Methodology/Approach: In the research, the phenomenology design, one of the qualitative research designs, is used.The phenomenology design focuses on a person's first-order experiences about a phenomenon. And, it aims to have in-depthinformation about the phenomenon. The study group of the investigation consists of 14 secondary school students receivingeducation at a public school in Aksaray, during the spring semester of the 2019-2020 academic year. The trip evaluation formand the semi-structured interview questions developed by the researcher as data collection tools are used as pre-test and posttest. The data acquired from the investigation were analyzed by content and descriptive analysis methods. Codes, categories,themes, and subthemes were built for the student’s answers.Findings: According to the results obtained from the study, the students observed that recycling is not a simple process thatcan be applied easily. The students remarked that the recycling facility trip creates awakening and awareness towards theenvironment and facilitates learning by walking through, seeing, and having fun.Highlights: Based on this study, it is recommended to arrange field trips in different disciplines to forthese trips enable studentsto gain interesting and catchy experiences.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.