Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar dan peningkatan pemahaman numerasi peserta didik melalui penerapan pembelajaran dengan pendekatan berbasis TPACK disekolah. Sejalan dengan paradigma baru tentang pembelajaran abad 21, yang menuntut guru mampu menyajikan pembelajaran yang dapat mendorong keaktifan peserta didik dikelas saat prose pembelajaran berlangsung. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah metode studi literature atau kajian pustaka. Hasil kajian letiratur dapat disimpulkan adanya peningkatan pemahaman numerasi dan peningkatan hasil belajar peserta didik.
Paradigma kontradiksi bisnis menjadi salah satu perhatian khusus dalam perkembangan bisnis dewasa ini. Bisnis adalah kotor merupakan pandangan yang harus dengan segera diluruskan. Apalagi dalam Islam Bisnis merupakan salah satu kegiatan usaha yang sangat dianjurkan pada setiap manusia dengan sistem mudharabahnya, namun paradigma negatif yang menempel pada aktivitas ini harus mampu di netralisir dan dibersihkan sesuai dengan konsep dasarnya.
Jawa barat sebagai provinsi terdepan dan menjadi tolak ukur keberhasilan pembangunan Indonesia mempunyai visi dan misi membangun Masyarakat Jawa barat yang mandiri, dinamis dan sejartera. Hal tersebut hanya dapat dicapai dengan aktivitas ekonomi melalui bisnis, namun bisnis yang seperti apa yang mampu dengan mudah membangun dan mewujudkan visi dan misi tersebut. Bisnis yang bersih yang mempunyai etika berdasarkan ajaran Islam yang mampu menjawab seluruh tantangan tersebut.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.