A equoterapia consiste em uma modalidade de terapia a qual utiliza cavalos como principal ferramenta. A equoterapia promove inúmeros benefícios a pacientes com paralisia cerebral e com transtorno do espectro autista, como aumento do tônus postural e aumento da capacidade intelectual. Entretanto, estes resultados alcançados podem ser reproduzidos em pacientes com diversos outros distúrbios, tanto físicos quanto neuropsiquiátricos. O objetivo desta revisão narrativa é revisar estudos sobre a prática da equoterapia por pacientes com diferentes distúrbios, físicos e psiquiátricos, e verificar a aplicabilidade desta terapia no tratamento dessas condições, bem como seus principais resultados. Foram realizadas pesquisas em bases de dados como Pubmed e Embase, nas quais artigos sobre equoterapia, desde 2011 foram encontrados, tendo sido 27 artigos (incluindo 19 revisões sistemáticas) incluídos nesta revisão. O conteúdo destes engloba paralisia cerebral, transtorno do espectro autista, síndrome de Down, desordens mentais e reumatológicas e apresenta a equoterapia como uma ferramenta promissora para complementar o tratamento destas condições. Alguns dos efeitos da equoterapia já são conhecidos, como melhorias no controle emocional, postura e no equilíbrio, além de aumento da autoestima e da qualidade de vida, consequências da sensação de empoderamento ao se montar um cavalo e de todos os resultados combinados.
Este estudo teve como objetivo conhecer a percepção dos pais/mães de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista acerca da participação na terapia assistida por cavalos. Estudo de abordagem qualitativa, do tipo exploratório-descritivo com delineamento transversal, realizado com dezesseis pais/mães de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista participantes do Projeto de Extensão em Equoterapia, vinculado a uma Universidade Comunitária localizada ao norte do Estado do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados no período de novembro e dezembro de 2020, por meio de entrevistas individuais utilizando-se de um questionário semiestruturado. As falas dos pais/mães foram sistematizadas pelo NVivo ®10, que gerou categorias de similaridades e correlações, utilizou-se a análise temática de conteúdo de Bardin. Os pais/mães evidenciaram a percepção de benefícios relacionados a convivência e no desenvolvimento, alterações motoras e interação social, assim como as dificuldades geradas pela pandemia da Covid-19.
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Objetiva-se relatar as intervenções terapêuticas e educativas da terapia assistida por cavalos em pessoas com deficiência e com Transtorno do Espectro Autistas (TEA), durante a participação no projeto extensionista em Equoterapia da Universidade de Passo Fundo (UPF). Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência. Optou-se por elencar em tópicos a explanação da vivência, sendo eles: a) quanto a equipe que desenvolve o projeto; b) local e cronograma das atividades; c) quanto os pacientes participantes; d) quanto às intervenções realizadas durante a terapia; e) quanto às intervenções realizadas durante a pandemia. Relataremos as experiências vivenciadas nas sessões de equoterapia englobando características básicas e estruturais do projeto e as intervenções e ações realizadas durante o mesmo. Conclui-se que a vivência com equoterapia proporciona a criação de um elo entre os praticantes e a natureza, fornece resultados físicos, psicológicos, morais, sociais e espirituais para os praticantes e a equipe que a implementa. Promove também uma formação diferenciada, desenvolvendo um trabalho em equipe interdisciplinar e assim, proporcionando uma assistência holística.
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