A violência sexual infantil configura-se como um fenômeno sociocultural que afeta a saúde em seus diversos aspectos, pautada em uma relação hierárquica de poder e nas desigualdades de gênero, étnico-raciais e geracionais, o que leva a dilemas éticos. Neste estudo de abordagem bibliográfica objetivou-se compreender a violência sexual infantil e as principais determinações sociais da saúde a ela relacionadas, favorecendo a compreensão da dinâmica desta violência. Foram utilizados os descritores violência sexual, violência infantil, violência sexual infantil, determinações sociais da saúde, cujo referencial permitiu algumas considerações, dentre as quais, que o caráter doméstico da violência sexual infantil evidencia o constructo social de que o agressor não é distante e desconhecido, mas faz parte do contexto onde ocorre a violência. Além disto, os estudos apontam para um aumento significativo na predisposição para alcoolismo, abuso de drogas, depressão e ideação suicida na vida adulta, reforçando o impacto negativo da violência infantil e juvenil ao longo de toda a vida. Conclui-se que a bioética representa um dos caminhos para a proteção e emancipação dos grupos mais vulneráveis, para proteção dos seus direitos.Child sexual violence is a sociocultural phenomenon that affects health in its various aspects, based on a hierarchical relationship of power and on gender, ethnic-racial and generational inequalities, which lead to ethical dilemmas. In this bibliographical study, the objective was to understand the sexual violence of children and the main social determinants of health related to it, enhancing the understanding of the dynamics of this violence. The descriptors used were sexual violence, child violence, child sexual violence and social determinants of health, which enabled for some considerations to be made, among which, that the domestic character of child sexual violence evidences the social construct that the aggressor is not distant and unknown, but it is part of the context in which the violence occurs. In addition, studies point to a significant increase in a predisposition to alcoholism, drug abuse, depression and suicidal ideation in adulthood, reinforcing the negative impact of childhood and juvenile violence throughout life. It is concluded that bioethics represents one of the ways to protect and emancipate the most vulnerable groups, for the protection of their rights. Violência sexual; violência infantil; violência sexual infantil; determinações sociais da saúde. Sexual violence; child violence; child sexual violence; social determinants of health.
Autistas tem chegado ao ensino superior e se deparado com desafios. O objetivo desta pesquisa foi identificar, do ponto de vista do estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) o processo de adaptação à universidade, as dificuldades enfrentadas, as estratégias utilizadas e os recursos oferecidos pelas universidades. A pesquisa, qualitativa exploratório descritiva, foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos e realizada através de três Grupos Focais com autistas que frequentaram o ensino superior. Os resultados apontaram que, na adaptação à universidade, enfrentaram dificuldades relacionadas ao estigma, ao desconhecimento do TEA por parte da comunidade acadêmica, além de dificuldades causadas pelas características próprias do TEA, como a sobrecarga sensorial e emocional. Como estratégia de adaptação três participantes optaram por comunicar o diagnóstico à instituição de ensino superior, quatro relataram preferir que o diagnóstico não fosse revelado. Os participantes relataram dificuldades para obter adaptações didático-pedagógicas, apesar da existência de núcleos com essa finalidade. Apesar de cada autista demandar intervenções específicas, a IES necessita construir mecanismos que o acolham e favoreçam o processo de inclusão. Medidas universais, disponíveis a todo o corpo acadêmico, com foco em promover a equidade, defender e valorizar a diversidade e educar a comunidade do campus fornecendo informações sobre o TEA são necessárias não apenas para a inclusão do autista, mas para a construção de uma sociedade mais justa para todos.
Estudo sobre a percepção de estudantes superdotados, que busca apreender as ansiedades e expectativas dos mesmos a partir do seu ingresso nas universidades, onde passam a vivenciar um universo diferente de aprendizagem. Objetivou-se apreender a experiência desses estudantes nas graduações em saúde e compreender como percebem o processo de ensino e aprendizagem neste contexto. Pesquisa exploratória e descritiva com abordagem qualitativa, por meio de entrevista semiestruturada com nove estudantes de cursos de graduação na área da saúde. As categorias encontradas foram: vivência na universidade, o desconhecimento sobre a superdotação, a interação social e sobre a autopercepção. Os resultados revelam que o ingresso dos superdotados na universidade suscitou sentimentos de angústia e surpresa. Evidenciou-se o desconhecimento de muitos docentes sobre a superdotação, o que indica que para eles, ser superdotado é ter a obrigação de saber todas as matérias e tirar ótimas notas. Notou-se que a percepção sobre a temática de superdotação se encontra na invisibilidade, e, embora a inclusão seja discutida, a superdotação nem sempre é incluída no debate. Isso ocorre porque o imaginário sobre a superdotação que advém do senso comum acaba corroborando com a ideia de gênio, o que interfere na construção de um olhar crítico sobre a questão. Conclui-se que são necessários mais estudos, com ofertas de formação para todos os colaboradores que compõem o quadro funcional das instituições de ensino, especialmente os docentes. A formação para atender as especificidades da superdotação requer o desenvolvimento de estratégias de ensino ativo que possam estimular suas habilidades.
Characterization of the problem: The contemporary scenario has promoted a crisis in the biopsychosocial development of children, who lack a healthy environment satisfying their emotional needs in which they can develop empathy with the people around them so that they establish healthy effective relationships. With this, the contribution of the school, the family, and society is essential to stimulate not only the cognitive development of the child but also and mainly the construction of "emotional literacy”, which aims to improve feelings and emotions, in addition to providing the constitution of character and affectivity, which will help towards a sense of solidarity and love for others. Description of the experience: Inspired by the Educoração project, using the dynamic Circle of Love, this Solidarity Project was applied to 11 students from Maternal II, from the Centro Educacional Irmã Isaura Carlesse. Four meetings were held, once a week, at the beginning of the class, lasting one hour, including songs, storytelling, sharing time, biopsychology exercises, meditation, self-massage, and relaxation. Effects achieved: The dynamics and experiences applied helped the children learn to develop qualities such as respect and empathy in a playful and fun way, in addition to imprinting an atmosphere of love and joy throughout the day. It was noticeable, at each meeting, the change brought by the Circle of Love to the daycare center. It is worth mentioning that the success observed in the materialization of this project could only occur due to the acceptance and interest on the part of the daycare center, and mainly due to the joint work with the teacher. Recommendations: Even with all the social ills, it is possible to make teaching something worthwhile and meaningful. Biopsychology exercises, stories, songs, and conversation circles are undoubtedly strategies that help in the educational process and that should be systematically used by teachers in the classroom. However, for all of them, there needs to be a very strong feeling of love on the part of the educator.
No contexto contemporâneo, os avanços em direção a uma mudança no modelo de atenção ao paciente, bem como as discussões sobre a necessidade de alterar o modelo de educação para formar novos profissionais capazes de trabalhar em equipe, são essenciais e emergentes. Tamanha é sua necessidade que este modelo educacional vem sendo desenvolvido sob o nome de Educação Interprofissional (EIP). Com objetivo de discutir os impactos sociais produzidas pela EIP na área da Saúde, a presente Revisão Narrativa contou com um método de busca normatizado para identificar seus efeitos na Educação em Saúde e apresenta um caráter crítico-reflexivo sobre o tema. O estudo permitiu identificar que a EIP produz impactos no modelo educacional vigente, tais como: (1) um aumento da segurança do usuário no uso do sistema de saúde; (2) maior responsabilização das instituições de ensino com a formação profissional; (3) educação orientada para uma horizontalidade no ensino, colaboração entre todos os participantes das hierarquias do conhecimento (professores, estudantes, tutores e assim por diante) e aplicação dos conhecimentos em contexto prático; (4) possibilidade variada de aplicação da estrutura da EIP; (5) melhor desenvolvimento das habilidades profissionais que dizem respeito aos processos de interação em ambiente de trabalho. O estudo conclui que este modelo de ensino possibilita pensar a educação de uma forma inovadora, capaz de promover a melhoria da qualidade no cuidado à saúde, promovendo a superação de modelos tradicionais fragmentados e disciplinares em direção a uma compreensão complexa e integradora entre profissionais e conhecimentos.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.