The present text aimed to analyze the process of teacher professionalization from the perspective of the specific training of the teacher discussing the role of Didactics in the formation of Mathematics. It is considered that the knowledge working in the degree in Mathematics is necessary knowledge for the teaching practice and is directly linked to the action of teaching. As an example, the themes of didactics, teacher professionalization, teaching methodologies, and professional development can be cited. It sought to deepen the investigation of the knowledge necessary for teachers for their professional practice. The bibliographic research was based on investigations carried out by Shulman (1986; 1987; 1996), Mizukami (2005-2006), Marcelo Garcia (1999; 2009), Tardif (2002), Hill & Ball (2004), Libâneo (2002, 2006), Candau (2008), (2009), Oliveira-Formosinho (2009), Libâneo e Pimenta (2011), Ponte (1999; 2014; 2020), Gatti (2009a; 2009b; 2010; 2019), Giraldo (2018), among others. The work reveals that the didactic and pedagogical knowledge present in the initial and continuing education of teachers needs to contribute to a reflective stance on their practice, in addition to the experimentation of different teaching strategies. With this, it is expected that the teacher can develop a more conscious, reflective, and effective teaching performance. The training helps the professional teaching knowledge that supports and guides the practice of the teacher in the classroom (PONTE, 2020). Training and professional development processes are fueled by professional knowledge that, at the same time, mobilizes and promotes other knowledge. The results indicate that teacher professionalization, encompassing initial and continuing education, can contribute to professional development and the construction of the identity of teachers, categories that must interact in a continuum permeated with being, living, and teaching, key elements for the exercise of teaching. Still, as a complementary perspective, it is emphasized that the investigative attitude should be the axis of training for the construction of a solid and flexible knowledge base, having as specificity, the learning of teaching and the construction of professional development strategies.
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No abstract
"O livro que o professor Francisco Martins nos apresenta agora, fruto de sua pesquisa de doutoramento, nos remete a esse cenário de desigualdades sociais historicamente reproduzidas na sociedade brasileira e ao legado das lutas que daí emergiram. Abordando o aprendizado nascido do engajamento juvenil em torno da Ocupação Dandara em Belo Horizonte, Minas Gerais, sua análise atualiza essas questões para o contexto das grandes cidades na era da globalização. Como nos lembra, “questões como verticalização, transporte urbano, limpeza urbana, democratização do acesso à cidade, direito à moradia, qualidade de vida, segurança pública, entre tantas outras, passaram a ser ponto de pauta das plataformas dos partidos políticos e dos movimentos sociais". Geraldo Leão
Todos os autores desta obra declaram que trabalharam ativamente na produção dos seus trabalhos, desde o planejamento, organização, criação de plano de pesquisa, revisão de literatura, caracterização metodológica, até mesmo na construção dos dados, interpretações, análises, reflexões e conclusões. Assim como, atestam que seus artigos não possuem plágio acadêmico, nem tampouco dados e resultados fraudulentos. Os autores também declaram que não possuem interesse comercial com a publicação do artigo, objetivando apenas a divulgação científica por meio de coletâneas em temáticas específicas. INDEXADORES E BANCO DE DADOSAno 2022 APRESENTAÇÃO O E-book Amplamente: Pesquisa Científica, consiste em uma coletânea de textos científicos, proveniente de autores de todo país, oriundos de pesquisas e/ou experiências, abrangendo todas as áreas de conhecimento da Capes: Ciências Humanas; Ciências da Saúde; Ciências Sociais Aplicadas; Ciências Exatas e da Terra; Ciências Biológicas; e Linguística, Letras e Artes.Este e-book, tem como objetivo proporcionar diálogos com as mais variadas temáticas relevantes, divulgando informações importantes e contribuindo para a disseminação do conhecimento de forma coletiva.No E-book Amplamente: Pesquisa Científica, é possível encontrar textos de pesquisadores em formato de artigos completos oriundos de Pesquisa Concluída, Pesquisa em Andamento, Ensaio Acadêmico, Revisão Bibliográfica e Relato de Experiência para suscitar um debate importante para os profissionais de diferentes áreas.Assim, em nome da Editora Amplamente Cursos, convido a todas as pessoas para esbaldarem-se nas leituras de cada capítulo do E-book Amplamente: Pesquisa Científica.
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