Latar Belakang: Kesehatan mental menjadi salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia. Namun, krisis global pandemi Covid-19 menyebabkan terjadinya gangguan mental di kalangan masyarakat. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan terkait implementasi konsep sabar dan huznudzan sebagai upaya perawatan kesehatan mental di masa pandemi Covid-19. Metode: Metode penelitian ini menggunakan studi pustaka (literature review) dengan teknik analisis data deskriptif. Hasil: Penelitian ini menemukan bahwa implementasi konsep sabar dan huznudzan dapat mengurangi beberapa gangguan mental sehingga berimplikasi pada meningkatnya kesehatan mental. Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi konsep sabar dan huznudzan dapat menjadi salah satu upaya perawatan kesehatan mental selama masa pandemi Covid-19.
This study aims to analyze the effect of gratitude journaling in increasing students' academic resilience. This quasi-experimental study used a non-randomized pretest-posttest with a control group design. The subjects were 16 students divided into two groups, 8 students in the experimental group and 8 students in the control group. The data collection instrument was questionnaires containing an academic resilience scale and a gratitude questionnaire. Then the data were analyzed using non-parametric statistical analysis with the Mann Whitney U Test and the Wilcoxon Signed Rank Test. The results of this study indicate that there is a significant difference between the experimental group that received the gratitude journaling treatment and the control group without receiving the gratitude journaling treatment (p = 0.035). Then, there is a significant difference in the level of academic resilience of the experimental group between before and after the treatment in the form of gratitude journaling (p = 0.017). Besides, the effect size score is 52.5%. This shows that gratitude journaling increases the student's academic resilience with a moderate category. This research can fill in the gap in the study of gratitude and academic resilience based on experiments in Indonesia that have never existed before.
SD Negeri Gungan telah memiliki papan majalah dinding, namun pemanfaatannya belum maksimal. Oleh karena itu, tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pelatihan dalam pembuatan majalah dinding sebagai medium komunikasi di sekolah dan upaya untuk meningkatkan literasi siswa. Kegiatan ini dilakukan melalui tahap perencanaan hingga implementasi di SD Negeri Gungan yang terletak di Wukir Sari, Cangkringan, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa siswa-siswa di SD Negeri Gungan mampu mengembangkan kreativitas tulisan mereka melalui majalah dinding yang sudah ada. Kreativitas tulisan dibuat dalam bentuk puisi dan sajak dengan tema bebas sesuai kreativitas dan keinginan siswa. Tim layanan memberikan bantuan intensif agar pembuatan majalah dinding oleh siswa-siswa dapat berjalan lancar. Majalah-majalah yang dibuat oleh siswa kemudian dinilai sehingga tim dapat memberikan apresiasi berupa hadiah kepada siswa-siswa yang membuat majalah paling kreatif. Melalui pelatihan pembuatan buletin ini, siswa-siswa dapat belajar bahwa majalah dapat digunakan sebagai medium komunikasi dan dapat menjadi sarana untuk meningkatkan literasi.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.