RESUMO-Realizamos um estudo florístico no Cerrado stricto sensu do Parque Estadual do Mirador na região centro-sul do estado do Maranhão, com objetivo de conhecer as espécies que compõem a vegetação herbáceo-subarbustivo e comparar a riqueza florística com outras áreas do Cerrado brasileiro. Para tanto, coletamos materiais botânicos em parcelas estabelecidas em campo e fora delas para uma melhor representação da flora. Para a análise de similaridade entre diferentes áreas de Cerrado foram selecionados trabalhos publicados referentes a vegetação herbáceo-subarbustiva de áreas de Unidade de Conservação, em seguida montada uma matriz binária para efetuar a análise estatística. As famílias que apresentaram maior número de espécies foram Fabaceae (18), Cyperaceae (17), Malvaceae (7) e Arecaceae (6). Das espécies catalogadas no PEM, 47% eram ervas, 41% subarbusto e 14% trepadeira. As áreas de Cerrado comparadas com a vegetação herbáceo-subarbustivo do PEM apresentaram baixa similaridade, caracterizando distinção florística entre as áreas.
O eBook “Ensino de Biologia na atualidade: tendências e perspectivas” tem como objetivo reunir protocolos de prática, estudos de caso, pesquisa científica e de revisão de literatura sobre o ensino de Biologia na atualidade, divulgando pesquisas e relatos de experiências realizadas no Brasil e no Mundo. Visamos disponibilizar essa coletânea gratuitamente para o público interessado que poderá utilizá-lo como base didático-pedagógica para estudantes, professores dos diversos níveis de ensino e demais interessados pela temática.
Os capítulos desse E-book constituem a materialização das discussões teóricas e das práticas de Biologia e ensino de Ciências realizadas em sala de aula, em campo e nos laboratórios. Com esta publicação esperamos que professores/as e estudantes percebam a importância de se refletir sobre as novas tendências e perspectivas para fortalecer a Ciência e a Biologia na construção e desconstrução do conhecimento.
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