Objetivo: Este estudo tem como objetivo conhecer a percepção da equipe multiprofissional da unidade de terapia intensiva acerca da atuação do terapeuta ocupacional como parte da equipe e qual a compreensão desses profissionais sobre sua atuação junto ao paciente e seus familiares. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, qualitativo, realizado em uma unidade de terapia intensiva de um Hospital Universitário, na Região Metropolitana de Recife, com 14 funcionários da unidade. Foram realizadas entrevistas com os participantes sobre os conhecimentos acerca da Terapia Ocupacional e sua atuação no serviço. Resultados: A partir da análise dos discursos dos participantes foram elencadas as categorias: Funcionalidade, Atividade de Vida Diária, Cognição, Família, Atividade/Recurso, Comunicação e Equipe, as quais apresentam ligação direta ao fazer do terapeuta ocupacional neste espaço. Conclusão: Apesar da ainda pequena visibilidade da ação dos profissionais da terapia ocupacional na unidade de terapia intensiva, os demais profissionais que compõem a equipe desta unidade, manifestaram sua percepção sobre a atuação deste profissional a partir do uso da atividade, visando a funcionalidade e independência do sujeito, no seu retorno às atividades cotidianas, minimizando as possíveis sequelas cognitivas e físicas.
Com o aumento da demanda de alunos com deficiência na Rede Escolar Pública, houve a criação do Atendimento Educacional Especializado (AEE), cuja formação é primordial para a efetivação da inclusão. O objetivo da pesquisa foi analisar o perfil dos profissionais do AEE da Rede Municipal do Recife, bem como seus relatos e necessidades no processo de inclusão de estudantes com Paralisia cerebral (PC). O estudo descritivo, transversal e quanti-qualitativo foi realizado no Centro de Formação de Educadores Professor Paulo Freire, no período de setembro a outubro de 2016, com 144 profissionais do AEE, que participaram de uma formação mediada pelos pesquisadores sobre PC. Foi utilizado um questionário semiestruturado para caracterização profissional dos participantes, além do diário de campo e gravador de áudio, para registro dos discursos. Como resultados, encontrou-se que a maioria dos participantes possui graduação em pedagogia e pós-graduação em educação especial, e trabalham como AEE há cerca de 4 a 10 anos. Os temas que emergiram nos discursos dos participantes foram: causa e quadro clínico da PC; como lidar com a criança com disfunções por PC; diferenças entre PC e outras patologias; demandas dos AEE para atender a este público. Os resultados indicaram o desconhecimento e a insegurança dos profissionais do AEE em lidar com esta população, o que aponta para a necessidade de realização de parcerias entre a saúde e a educação na política de formação, indispensável para a inclusão escolar e qualidade de vida dos alunos com deficiência e dos educadores.
Objetivo: Analisar a rotina ocupacional das mães que acompanham de bebês prematuros internados na unidade neonatal. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, desenvolvido no Alojamento Materno, no período de maio a agosto de 2019, com a participação de 12 mães acompanhantes que tinham o tempo mínimo de 15 dias de alojamento. Resultados: A partir do processo de análise do conteúdo dos relatos, foram criadas as categorias: rotinas pré e pós-parto, rede de apoio e valores/crenças/espiritualidade e atividades laborais. Observou-se que a permanência no alojamento materno e a demanda por estarem na unidade neonatal é cansativa e desgastante para a mulher, especialmente somando-se a preocupações com as responsabilidades com outros membros da família. Conclusão: Foi notado que o internamento do recém-nascido afeta especialmente a mãe, levando a uma rotina exaustiva, o que aponta a necessidade de se realizar mais estudos sobre o gerenciamento da rotina destas mães e sobre os cuidados prestados a ela.
Na segunda metade do século XX, Ariano Suassuna, e um grupo de artistas e intelectuais, lançou um movimento que tinha como objetivo desenvolver uma arte brasileira. De acordo com Suassuna, era necessário buscar a matéria-prima para a criação no interior do Nordeste do Brasil, em aboios dos vaqueiros, cantos das lavadeiras, ternos de pífanos, folhetos/cordéis, xilogravura, tapeçaria, notas rebatidas da rabeca, cantoria de viola. Com base na cultura popular nordestina e no barroco ibérico, mouro, nasceu o Movimento Armorial, que continua exercendo influência na cena cultural, intelectual e artística do Brasil. Esse artigo faz parte de uma pesquisa de mestrado em Música, já concluída. O objetivo é apresentar a história dos primeiros grupos armoriais e discorrer sobre grupos musicais atuais que têm possíveis influências armoriais: oQuadro, SaGRAMA e Quarteto Encore. Com isso pretendemos registrar e difundir esse conteúdo que, embora em estados como Pernambuco permaneça vivo e em transformação, influenciando os processos criativos musicais, é ainda pouco divulgado. E contribuir para a área da História, História da Música e Educação Musical. É uma pesquisa qualitativa, baseada em pesquisa bibliográfica, entrevistas e etnografia.
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