The COVID‐19 pandemic is the biggest problem facing the world nowadays. Each country in the world has its own characteristics, which means that its governments, at different rhythms, adopt identical measures to combat this new virus. This article aims to perform a comparative study between countries with a population similar to the Portuguese in number of inhabitants and to find out which factors may explain the numbers registered with the COVID‐19 pandemic. The results show that the countries that carried out more population tests have higher values in tourism, security, innovation, competitiveness, and GDP per capita indicators. There is a significant and positive relationship between temperature and the daily cases of COVID‐19 infections. The results found contribute to a greater knowledge of the behavior of this disease according to the characteristics of each country, making it useful for international business managers to compare and contrast different country environmental conditions in order to define alternative strategies to overcome this great period of disturbance more quickly.
No momento em que você se depara com esta obra, você pode se questionar a que tipo de movimentos está se referindo. De início, podemos afirmar que o campo da educação tem espaço privilegiado em nossos capítulos. A educação aqui tem seu significado mais amplo, abrangendo as relações de ensino, a participação democrática, o ensino inclusivo, processos pedagógicos, os movimentos sociais, a construção do conhecimento. Todas essas abordagens das quais você está prestes a imergir estão situadas em diferentes territórios do Brasil e de Moçambique, trazendo à tona diferentes realidades e perspectivas. Por isso, a ideia de movimento, de movimentar-se, de deslocar-se, de acomodar-se, de transitoriedade, de transformação, que só é possível sob um olhar relacional e interdisciplinar sobre os fenômenos educacionais observados.O e-book "Educação em Movimentos: Territórios, Sociabilidades e Comunicação" reúne discussões oriundas de pesquisas e experiências educativas e comunicativas dentro e fora dos movimentos sociais, que têm uma relação ativa com a ampliação da participação dos cidadãos. Diferentes pesquisadores participantes e engajados nos diferentes campos educativos se colocam de maneira a dialogar, comunicar, socializar e constituir os territórios, partindo da educação como experiência dinâmica da luta por direitos sociais.Para melhor identificar os contextos temáticos desta obra, dividimos os capítulos em três partes: experiências na/sobre/pela pandemia, educação inclusiva e processos de ensino-aprendizagem e práticas de cidadania. A primeira parte é composta por relatos de experiências em formações da área de saúde e sobre a formação em administração no contexto da pandemia. Na segunda parte, temos capítulos que abordam a importância da escrita de língua de sinais para a comunidade surda e discussão sobre a diferenciação pedagógica no processo de ensino-aprendizagem. Na terceira parte são abordadas práticas e reflexões sobre cidadania, na atuação do MST, de lideranças comunitárias de Juazeiro do Norte, no ensino de ciências agroecológicas e na relação das pessoas com a informação e a ciência na Era Digital.Na primeira parte, o capítulo "Gestão e Gerenciamento em Saúde: relato de experiência docente frente a pandemia da covid-19", de autoria de Alessandra Regina Müller Germani, aborda a sua experiência como docente na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em Passo Fundo/RS, no componente curricular de Saúde Coletiva VIII, do 8º período do curso de graduação em Medicina, durante o ano de 2020. A pesquisadora narra o processo de adaptação para a modalidade remota, descrevendo as diferentes estratégias de ensino-aprendizagem que serviram como forma emergencial de superação do distanciamento social imposto pela pandemia.Em "Os Impactos da Educação no Enfrentamento da Pandemia: contribuições da responsabilidade social e cidadania na formação de administradores", Maria Angélica de Araújo Oliveira e Paulo de Tarso Oliveira discutem os currículos de formação em Administração, a partir de pesquisa realizada na região in...
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