Estar grato é reconhecer que não estamos sozinhos e perceber o quanto o outro é importante para nós. Ao chegar ao final desse processo, é com alegria que olho pra trás e vejo quantas pessoas, mesmo com pequenas atitudes, me ajudaram a chegar até aqui. O resultado desses dois anos de trabalho que aqui se apresenta não foi um esforço individual, mas coletivo, por isso, estendo a minha gratidão a todos aqueles que contribuíram de alguma forma ao longo desse processo. Agradeço primeiramente a Deus por tudo e a minha família. Aos meus pais, Valdeci José Borges e Maria Inez Pereira Borges, pelo constante apoio, confiança, dedicação e amor. Por ser minha base e por sempre incentivar e encorajar meus estudos. Agradeço também ao meu irmão Tariqui Borges de Moraes pelo companheirismo e amizade. Ao meu orientador Prof. Dr. Tommy Akira Goto, não apenas pela precisa e dedicada orientação, mas também pela amizade, pelas conversas, o apoio e incentivo constante e por ter depositado confiança no meu interesse acadêmico. Muito mais que um apenas orientador, se tornou um mestre e amigo, pois aprendi muito mais que somente teorias. Aos amigos que com a amizade e companheirismo contribuiriam significativamente para conclusão de mais esse ciclo: aos amigos de longa data Guilherme, Gustavo, Gabriela, Raynner, Lethícia, Renato, Gustavo, Rafael, Nestor; aos companheiros de estudos fenomenológicos, Fausto, Marília, Thiago, Yuri e aos queridos amigos do GEM que tem contribuído muito para o meu crescimento. À Prof. Marciana Gonçalves Farinha pela importante contribuição durante o estágio em docência. Ao Prof. Dr. Leonardo Ferreira Almada pela participação na banca e também pelas inúmeras contribuições ao trabalho que forneceu através de discussões, sugestões de leituras e críticas. Ao Prof. Dr. Andrés Eduardo Aguirre Antunéz pela disponibilidade em participar da banca e pelas sugestões ao trabalho. À Fapemig pelo apoio financeiro. E por fim, estendo meus agradecimentos a todos que direta ou indiretamente contribuíram ao longo desse processo para a realização desse trabalho.
O surfe é uma atividade amplamente praticada, que se constitui em deslizar na parede de uma onda sobre uma prancha. Entretanto, nota-se que a vivência com essa prática vai além de suas técnicas. O objetivo deste estudo foi compreender como é a experiência vivida de surfar por meio das percepções dos próprios praticantes. A metodologia de inspiração fenomenológica foi utilizada como meio de acesso a essas vivências, com o auxílio de entrevistas abertas, norteadas por pergunta disparadora. Foram entrevistados 8 participantes, todos amadores, que relataram experiências vividas apresentadas em 3 movimentos: antes de entrar no mar, vivenciando o mar com uma prancha e saída do mar. Nestes, evidenciou-se a necessidade de preparação para a prática, percepções mistas de medo, coragem, prazer e contemplação durante a experiência e a demonstração do quanto essa vivência extrapola os limites da praia para suas vidas pessoais. A partir dos resultados do presente estudo, entende-se que essa prática se apresenta de modo peculiar, e exige do profissional que se proponha a trabalhar com o surfe uma reflexão sobre os aspectos que o envolvem. Defende-se aqui uma psicologia do esporte que seja sensível às experiências vividas de seus praticantes para, posteriormente, ocupar-se de regras e técnicas.
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