A infecção puerperal representa de 1% a 10% de óbitos maternos, principalmente em pós-parto cesáreo e após alta hospitalar. A fim de aprofundar conhecimentos científicos sobre o tema, este artigo objetivou descrever a assistência de enfermagem prestada às puérperas que apresentam quadro clínico de infecção puerperal. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com busca nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), a partir da questão norteadora “Como se dá a assistência de enfermagem às puérperas frente à infecção puerperal? ”. Foram elegíveis cinco estudos no período entre 2015 e 2020, no idioma português. A apresentação da revisão e a discussão dos dados foram realizadas de forma descritiva, a fim de permitir ao leitor a avaliação crítica dos resultados e a sua aplicabilidade. Os resultados apontaram que a assistência de enfermagem no puerpério deve priorizar avaliação clínica rigorosa na unidade hospitalar, na consulta domiciliar bem como em atendimento agendado em unidade básica de saúde, a fim de identificar precocemente sinais de infecção. Ainda sugere o papel relevante do enfermeiro como educador, para promover o autocuidado das puérperas. A assistência de enfermagem ainda prioriza o atendimento aos recém-nascidos, culminando em omissão à puérpera. Apesar disso, é fato que sua prática profissional desempenhada com atenção privilegiada também à esta, é crucial no combate à infecção puerperal, evitando índices de agravos e óbitos maternos.
Apreende-se por gerência de enfermagem a articulação entre esferas gerencial e assistencial que compõem o trabalho do enfermeiro nos mais diversos cenários de atuação. Entretanto, pouco se visualiza em termos documentais a realização deste gerenciamento dado pela enfermagem, ao ponto, que no campo prática, ele está muito ligado a organização da equipe e fluxos de enfermagem. Nesse ponto e adotando por base algumas inquietações para imergir cada vez mais nesta temática, o objetivo deste estudo foi descrever a importância do processo gerenciar da enfermagem como forma de qualificar a assistência prestada no sistema de saúde. Para alcançar o objetivo proposto, foi realizado estudo de natureza aplicada, de teor descritivo, oriundo de documentos secundários, na modalidade revisão integrativa. Foram pesquisadas bases de dados da Lilacs, PUBMED e BDenf, utilizando os seguintes descritores, a saber: Gerência, Enfermagem, Gestão em Saúde e Processo de Enfermagem. Tais descritores foram subsidiados pelos operadores booleanos AND e OR. Para tanto, foram incluídos nesta pesquisa 12 artigos cujo níveis de evidências transitaram entre 2 A e 5. Os estudos evidenciaram que a gerência do cuidado realizada pela equipe de enfermagem relaciona-se diretamente à busca pela qualidade assistencial e de melhores condições de trabalho, por meio de ações como: realização do cuidado, gerência de recursos humanos e materiais, liderança, planejamento da assistência, capacitação da equipe de enfermagem, coordenação da produção do cuidado e avaliação das ações de enfermagem. Verificou-se ainda que a comunicação clara e eficiente entre equipes é indispensável no processo de gerenciamento da enfermagem.
Este trabalho investigou aspectos de ergonomia cognitiva no design de informação de interfaces gráficas, enfatizando a atividade de docentes do ensino superior. A pesquisa utilizou como objeto a Turma Virtual, módulo AVA disponibilizado pelo Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), desenvolvido e mantido pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Participaram do estudo docentes oriundos de diversas unidades acadêmicas da Instituição, propiciando diferentes relatos de experiência e perspectivas quanto ao uso da ferramenta em seu cotidiano de ensino e gestão das disciplinas. A partir dos dados coletados, foram identificados os principais problemas informacionais em funcionalidades específicas da Turma Virtual, e elaborada uma proposta de redesign da interface, a partir de princípios ergonômicos de design da informação e dos relatos dos usuários. Uma demonstração do protótipo foi avaliada por um grupo heterogêneo de docentes por meio de questionários. Os resultados apontaram níveis positivos de satisfação dos usuários com a proposta apresentada, registrando sugestões de novos melhoramentos e evoluções na interface, bem como o interesse dos docentes participantes em utilizarem a nova interface em suas atividades acadêmicas.
Este trabalho discorre sobre o processo de redesign do Portal da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, conduzido no âmbito da Superintendência de Informática da Instituição. Utilizou-se abordagem de design participativo, incluindo usuários no processo de design, por meio de técnicas de prototipação de interface, aplicação de questionários, mapeamento de personas, além de navegações exploratórias para detecção de problemas na interface. A página foi avaliada antes e depois da intervenção de design na interface, com usuários internos e externos à Instituição, que validaram de acordo com critérios enfatizados na pesquisa: (c1) percepção de valor do conteúdo, (c2) encontrabilidade, (c3) desempenho e (c4) densidade informacional. Os resultados iniciais apontaram para aumento nos níveis de satisfação dos usuários com relação aos critérios estabelecidos, de satisfação parcial para satisfação plena.+++++This paper discusses about redesign process on website interface of the Federal University of Rio Grande do Norte, Brazil. It was applied the participatory design approach, that involved the users in the design process, through the next techniques: interface prototyping, surveys, personas, also the exploratory navigation to detect interface problems. The website was evaluated before and after the intervention on its graphical interface, with users from the institution and external to, that evaluated according to criteria proposed for this research: (c1) content value perception, (c2) findability of content, (c3) performance and (c4) informational density. The first results obtained point to increasing of the full satisfaction levels of users about the research criteria, in comparison to partial satisfaction levels.
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