Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) seberapa besar wawasan kevokasionalan siswa SMP yang terdiri pemahaman SMK sebagai pendidikan dunia kerja (X 1), pemahaman jenis-jenis program keahlian (X 2), pemahaman dunia kerja (X 3), dan layanan bimbingan konseling (X 4) terhadap minat melanjutkan di SMK (Y); (2) seberapa besar pengaruh wawasan kevokasionalan siswa SMP kelas IX yang terdiri pemahaman SMK sebagai pendidikan dunia kerja (X 1), pemahaman jenis-jenis program keahlian (X 2), pemahaman dunia kerja (X 3), dan layanan bimbingan konseling (X 4) terhadap minat melanjutkan di SMK (Y). Penelitian merupakan penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian sejumlah 197 siswa ditentukan dengan menggunakan teknik proportionate random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, dokumen, dan observasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) variabel X 1 , X 2 , X 3 , X 4 masuk dalam kategori tinggi, berarti menandakan variabel yang baik untuk minat melanjutkan di SMK; (2) variabel X 1 , X 2 , X 3 , X 4 ada pengaruh terhadap variabel Y dengan nilai koefisien korelasi secara berurutan 0.580, 0.564, 0.479, 0.564 dan secara simultan X 1, X 2, X 3, X 4 terhadap Y ada pengaruh dengan koefisien korelasi sebesar 0,727.
This study aims to: (1) produce interactive multimedia products for Mathematics Subject in SMP Grade VIII students (2) find out the quality of the product. This research was a research and development approach (R & D) by adapting Alessi and Trollip development model that is planning, design, and development. The validation process for the product is done by the alpha test stage, beta test, and product trial. The results of the research show that: (1) the developed product is interactive learning multimedia on mathematics subjects in the form of application with * .swf format. and * .exe, (2) Interactive learning multimedia developed is feasible to be used as a supporter of learning with an average score of 3.31 from media experts with the category of “good”, 3.6 from material experts with the category of "very good", and 3.8 from users with the category “very good”.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) Penerapan metode resitasi pada pembelajaran matematika; (2) Dampak positif pengunaan metode resitasi pada pembelajaran matematika; dan (3) Kelemahan metode resitasi pada pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Lokasi penelitian di Universitas Hamzanwadi. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober sampai dengan November 2017. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi pendidikan Informatika, sedangkan sampelnya adalah mahasiswa prodi pendidikan Informatika yang berjumlah 39 orang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan analisis dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Penerapan metode resitasi pada pembelajaran matematika dimulai dari fase pemberian tugas, pelakasanaan dan pertanggungjawaban tugas yang telah dibuat; (2) Dampak positif metode resitasi pada pembelajaran matematika diantaranya: meningkatkan kreativitas mahasiswa, menumbuhkan tanggung jawab mahasiswa, meningkatkan kemampuan komunikasi matematis mahasiswa, dan memberikan pengalaman baru pada mahasiswa; (3) Kelemahan metode resitasi pada pembelajaran matematika diantaranya: kurangnya partisipai mahasiswa, sulit mengontrol dan mengawasi tugas yang dikerjakan oleh mahasiswa, tingkat intelegensi mahasiswa yang berbeda, dan terbatasnya daya dukung atau sarana prasana yang tersedia.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange berbantu multimedia interaktif terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMK Teknologi Siti Raudah tahun ajaran 2017/2018. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan desain pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini berjumlah 21 populasi yang terdiri dari 20 siswa kelas X SMK Teknologi Siti Raudah dan 1 orang guru mata pelajaran KKPI. Sampel terdiri dari 21 siswa. Untuk menentukan sampel penelitian digunakan teknik sampel jenuh. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil statistik deskriptif menunjukkan pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange berbantu multimedia interaktif mampu meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas X SMK Teknologi Siti Raudah, ditunjukkan dengan skor tertinggi pre-test 47 dan post-test 74. Hasil uji hipotesis menggunaan paired sample t test menunjukan nilai signifikansinya (ρ) adalah 0.00 < 0.05. berarti hipotesis alternative diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange berbantu multimedia interaktif dapat mempengaruhi hasil belajar siswa pada pembelajaran KKPI.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.