Zusammenfassung Hintergrund Nach der Etablierung grundständiger Studiengänge in der Pflege stehen die ersten Absolvent_innen inzwischen dem Arbeitsmarkt zur Verfügung. Unabhängig vom erwarteten Mehrwert für die Pflegepraxis sind einige Aspekte hinsichtlich des beruflichen Verbleibs, der Aufgabenprofile und Handlungsfelder sowie der beruflichen Zufriedenheit nach wie vor unklar. Ziel der Arbeit Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, in welchen Handlungsfeldern und Arbeitsbereichen Absolvent_innen eingesetzt werden, wie zufrieden sie damit sind, und welche akademischen Weiterqualifizierungen sie in Anspruch nehmen bzw. anstreben. Methodik Nach einer literaturbasierten Fragebogenentwicklung erfolgte die Datenerhebung als onlinegestützte Befragung (EvaSys) der bisherigen Absolvent_innenjahrgänge des Bachelor-Studiengangs Pflege dual der FH Münster. Die Befragungsergebnisse wurden deskriptiv mittels SPSS ausgewertet. Ergebnisse Die Ergebnisse zeigen ein vielfältiges Aufgabenprofil in der direkten pflegerischen Versorgung mit überwiegend klientennahen Tätigkeiten. Die Befragten sind insgesamt eher zufrieden mit ihrer beruflichen Tätigkeit. Zudem verdeutlicht die Aufnahme verschiedener aufbauender Studiengänge ein Streben nach Weiterqualifizierung. Schlussfolgerung Den Absolvent_innen gelingt es in der Regel gut, sich Handlungsfelder und (erweiterte) Arbeitsbereiche im Rahmen ihrer Pflegetätigkeit zu erschließen. Es scheint, als erfolge diese Schaffung neuer Tätigkeitsfelder nicht selten durch die Eigeninitiative der Absolvent_innen selbst. Dies impliziert die Notwendigkeit einer Weiterentwicklung der beruflichen Praxis, insbesondere hinsichtlich spezifischer Stellenprofile und Personalkonzepte für akademisch qualifizierte Pflegefachkräfte. Die Entwicklung passgenauer Stellenprofile sollte die berufliche Verortung der Absolvent_innen zukünftig unterstützen und ihnen schon im Studium eine Perspektive bieten.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.