Penelitian ini mendeskripsikan tentang manajemen pembiayaan pendidikan berbasis koperasi pondok pesantren (KOPONTEN) di Pondok Modern Darussalam Gontor. Kopontren merupakan usaha mandiri yang memiliki prinsip dari pesantren, oleh pesantren, dan untuk pesantren. Adanya kopontren ini sebagai wujud kemandirian pesantren dalam mengembangkan potensi manajemen pembiayaan pendidikan. Adanya kopontren ini membantu meningkatkan mutu pendidikan di pesantren. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kategorisasi data dan penafsiran data. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa: 1) manajemen pembiayaan pendidikan di Pondok Modern Darussalam Gontor tidak jauh berbeda dengan manajemen pembiayaan pendidikan pada umumnya. 2) perolehan biaya pendidikan di Pondok Modern Darussalam Gontor diperoleh dengan empat sumber dana. Pertama, diperoleh langsung dari sumbangan pembinaan pendidikan (SPP) yang diambil setiap bulannya. Kedua, diperoleh dari swadaya masyarakat sekitar pondok melalui infaq dan wakaf. Ketiga, melalui pemerintah yaitu dana BOS yang diberikan setiap tahun. Keempat, dari hasil usaha pesantren yaitu melalui Koperasi Pondok Pesantren. 3) hasil usaha Koperasi Pondok Pesantren seluruhnya dikelola oleh Pondok dan dialokasikan untuk kemajuan pendidikan di Pondok.
Abstrak: Pengelolaan dana memberikan kontribusi terhadap keberhasilan penyelenggaraan pendidikan. Manajemen berbasis sekolah menekankan bahwa lembaga pendidikan diperbolehkan melakukan swakelola keuangan dengan mengacu pada standar yang telah ditetapkan oleh pemerintah. Karena itu sejumlah lembaga pendidikan melakukan pengembangan dalam pengelolaan tata administrasi keuangan. Salah satu bentuk upaya pengembangan tersebut adalah dengan mendirikan Bank Mini Sekolah. Penelitian ini adalah penelitian desktriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan adalah studi kasus Bank Mini Sekolah pada Lembaga Pendidikan Daarul Uluum Majalengka, Jawa Barat. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa Bank Mini Sekolah dapat difungsikan sebagai: (1) laboratorium perbankan, (2) fasilitas penyetoran dana pendidikan yang bersumber dari masyarakat, (3) fasilitas peningkatan kesejahteraan guru dan warga sekolah. Dana yang terkumpul pada Bank Mini Sekolah dapat digunakan sebagai dana talang untuk mengatasi permasalahan aktifitas manajerial lembaga pendidikan dengan mengacu pada aturan tata kelola yang telah ditetapkan.
This study aims to explain the practice of using waqaf funds as a source of funding in Islamic education. The research method used is descriptive analysis through literature study data collection techniques. The results of this study revealed (1) Waqaf became one of the sources of educational funding in the golden age of Islam in the classical era (2) The basic potential of waqaf in Indonesia was highly qualified as one of the sources of educational funding, namely Rp. 3 trillion per year (3) There are positive contributions from the allocation of waqaf funds in the practice of financing Islamic education in Indonesia, one of the actualisations is the establishment of the Smart Exelensia School, the Islamic School of Islam, the pen circle reading house, and Darusalam Scholarship.
This study aims to determine the management of the school's financial management system in Madrasah Aliyah Al-mu'awanah and the implementation of Assistant software utilization in the management of the school's financial management system in Al-Mu'awanah Madrasah. This research uses an approach to research and development (R & D) research. Research results show that in practice financial management in Madrasah Aliyah Al-mu'awanah is still based on a manual input data system so that in the process there are obstacles especially in data processing and school financial data recapitulation. Implementation of the use of assistant software in the process of school financial information management provides a positive picture, the statement is reinforced by the presence of a good response from respondents. Based on the distribution of the questionnaire that has been given to the respondents, the percentage of eligibility is 84%. The percentage of feasibility obtained shows that the utilization of computerized software or financial software is feasible to be used as school financial administration software, especially in Madrasah Aliyah Al-Mu'awanah.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.