Resumo -Face a importância do e-learning para o processo de ensino e aprendizagem contemporânea, precisamente, no ensino superior, e as oportunidades de aprendizagem à distância oferecido pela utilização destas plataformas, empreendemos neste artigo uma pesquisa empírica-descritiva para saber a extensão desse problemático, guiado por uma revisão da literatura como o método científico. Aqui, apresentamos conceitos, perspectivas históricas, metodologias, funcionalidades e capacidades de plataformas de aprendizagem, e o estudo de caso da Plataforma PRAL. Desenvolvemos nossa pesquisa de Janeiro a Julho de 2014.
Palavras Chave -plataforma PRAL; e-learning; ensino; aprendizagem.Abstract -Given the importance of e-learning to the process of teaching and learning contemporary, precisely, in higher education, and distance learning opportunities offered by the use of these platforms, we undertook in this article an empirical-descriptive research to know the extent of this problematic, guided by a literature review how the scientific method. Here, we present concepts, historical perspectives, methodologies, functionalities and capabilities of learning platforms, and case study of Pral Platform. We develop our research in the Web
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