RESUMOA magnitude da pandemia imposta pela COVID-19 implantou inúmeros desafios, incluindo os sociais e a educação. No que diz respeito à extensão universitária, a continuidade das atividades só foi possível através do planejamento de ações adaptadas, passando a ser realizadas de forma remota/virtual ou adotando protocolos rígidos de biossegurança. Nesse sentido, o presente artigo tem por objetivo apresentar um relato das experiências do Projeto de Extensão Educação Ambiental em Comunidades, da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), ao longo de quinze meses, mostrando os obstáculos e as adaptações necessárias para cumprir com o objetivo do projeto e realizar as atividades na modalidade remota. O projeto, que tem por objetivo desenvolver competências e habilidades para a conservação e uso consciente dos recursos naturais, realizou ações voltadas à temática das questões ambientais e resíduos sólidos, junto às comunidades parceiras, fazendo uso de recursos audiovisuais, além de tecnologias e ferramentas de comunicação, adequadas à realidade das comunidades. Tais mudanças permitiram concluir que a extensão se apresentou de maneira efetiva e inovadora, trazendo informações importantes e esperança às comunidades e instituições atendidas.
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