Este artículo pretende contribuir con la historia social de la Geografía, al analizar el desarrollo de un proyecto disciplinar de principios de la década 1970 que, inserto en un clima de agitación social, política y cultural, tanto en Argentina, Brasil y Uruguay, se construyó en contraposición a la Geografía regional hegemónica, buscando atender las problemáticas socio-espaciales provenientes del desarrollo-subdesarrollo. En este sentido, además de conocer esta propuesta de Geografía en el Cono Sur, este trabajo indaga cuáles eran las bases teóricas que orientaban sus perspectivas de análisis y quiénes fueron los principales actores intervinientes, poniendo especial énfasis en saber qué vínculos mantuvieron entre sí. Para llevar adelante estos objetivos, se utilizó la técnica del análisis de contenido, interpretando fuentes teóricas, documentos y declaraciones. También se ha realizado una entrevista a uno de los actores claves. De acuerdo al análisis efectuado, en el Cono Sur tuvo lugar una Nueva Geografía comprometida con la realidad social, nacional y latinoamericana, cuyo sustento teórico encontró raíces en los trabajos de Pierre George, Yves Lacoste y/o Jean Tricart. Estas propuestas se cristalizaron en los Encuentros Latinoamericanos de la Nueva Geografía que estrecharon los vínculos y favorecieron la circulación de personas, ideas y materiales. Finalmente se propone comprender esta Nueva Geografía como un espacio de construcción de conocimiento transnacional que, a la luz del presente, también puede ser concebida como una primera expresión de la Geografía crítica en el Cono Sur.
Este artículo tiene por objetivo identificar las preocupaciones conceptuales y temáticas que se observan en los textos publicados sobre el COVID-19 en el campo de la Geografía, al poco tiempo de expansión de la dolencia a nivel mundial. A la vez que se persigue desnaturalizar y politizar la pandemia, se observa un interés por demostrar que el espacio es una dimensión significativa en la interpretación de su difusión y en el modelaje de las implicancias sociales. Las cuestiones recurrentemente discutidas en los textos son la relación de la pandemia con el régimen de acumulación neoliberal y la globalización, el Estado y el control de la movilidad sobre los cuerpos, las vulnerabilidades económicas, sanitarias y educativas, los cuidados y el hogar, y los desafíos que la pandemia plantea para el futuro tanto para el planeta como para la geografía en cuanto disciplina.
En 1983, en el marco de la transición hacia la democracia, la Universidad de Buenos Aires, asistió a un proceso de apertura política e ideológica, y de reactivación del movimiento estudiantil. En septiembre de dicho año, estudiantes de la carrera de Geografía, dieron luz al número cero de la revista De los estudiantes, más tarde llamada Espacio Libre. ¿Qué objetivos tenía esta revista?, ¿quiénes eran sus integrantes?, ¿cuáles eran sus motivaciones? y ¿qué perspectivas sostenían? son algunas de las preguntas que orientan este trabajo. Desde la metodología del análisis de contenido, el siguiente escrito se propone analizar, contextualmente, el material producido por estudiantes de Geografía de la UBA, a fin de poder conocer de qué manera estas publicaciones se fueron constituyendo como un medio de expresión de preocupaciones, ideas y reflexiones, como así también en un espacio de organización, discusión y producción de conocimientos para renovar las miradas de la Geografía que había impuesto la última dictadura y, con ello, ser parte de la construcción de un nuevo plan de estudios sancionado en 1985.
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